Plano de Aula Mensal – Abril/2026

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Ano: 4º ano EF

👥 Turma: 401

⏰ Carga Horária: 4 aulas

🎯 Tema do Mês: Pontuação e discurso direto, derivação sufixal, adjetivos e locução adjetiva, produzindo verbete de enciclopedia infantil, história em quadrinhos, tempo presente, uso dos porquês, legenda de foto, uso de nós e a gente, produzindo um relato de vaigem

📅 Data de Criação: 23/03/2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Língua Portuguesa

Série: 4º ano EF

Turma: 401

Mês/Ano: Abril de 2026

Carga Horária: 4 aulas semanais

Tema do Mês: Pontuação e discurso direto, derivação sufixal, adjetivos e locução adjetiva, produzindo verbete de enciclopedia infantil, história em quadrinhos, tempo presente, uso dos porquês, legenda de foto, uso de nós e a gente, produzindo um relato de viagem

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos abordados neste mês são essenciais para o desenvolvimento da escrita e leitura das crianças, permitindo que compreendam melhor a estrutura da língua portuguesa. A pontuação e o discurso direto são fundamentais para a clareza na comunicação, enquanto a derivação sufixal e os adjetivos enriquecem o vocabulário dos alunos. A produção de verbetes e histórias em quadrinhos estimula a criatividade e a expressão escrita, alinhando-se às habilidades necessárias para a formação de leitores e escritores competentes. Além disso, a prática do relato de viagem e a utilização dos porquês ajudam a desenvolver o pensamento crítico e a argumentação, habilidades imprescindíveis para a formação integral do aluno.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Objetivos Gerais:
- Desenvolver a habilidade de leitura e escrita através da prática de pontuação, discurso direto, adjetivos e locução adjetiva.
- Estimular a criatividade na produção de textos, como verbetes e histórias em quadrinhos.
- Promover a reflexão sobre o uso da língua em diferentes contextos, como relatos de viagem.
Objetivos Específicos por Semana:
1. Semana 1: Compreender e aplicar as regras de pontuação e discurso direto.
2. Semana 2: Explorar a derivação sufixal e a utilização de adjetivos e locução adjetiva.
3. Semana 3: Produzir verbetes de enciclopédia infantil e histórias em quadrinhos.
4. Semana 4: Trabalhar o uso dos porquês e a produção de relatos de viagem, incluindo legendas de fotos.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

Ef15lp09
Ef15lp10
Ef15lp13
Ef15lp20
Ef15lp05
Ef15lp06
Ef15lp07
Ef15lp08
Ef15lp01
Ef15lp02
Ef15lp18
Ef04lp10
Ef35lp13
Ef15lp11

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Semana 1:
- Pontuação e discurso direto
Semana 2:
- Derivação sufixal
- Adjetivos e locução adjetiva
Semana 3:
- Produzindo verbete de enciclopédia infantil
- História em quadrinhos
Semana 4:
- Tempo presente
- Uso dos porquês
- Legenda de foto
- Uso de nós e a gente
- Produzindo um relato de viagem

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Atividades
04/04	Pontuação e discurso direto	Aula expositiva dialogada sobre regras de pontuação e exercícios práticos.
06/04	Pontuação e discurso direto	Jogos de pontuação em grupos e produção de diálogos com discurso direto.
11/04	Derivação sufixal	Atividade prática sobre derivação sufixal com exemplos e exercícios em grupo.
13/04	Adjetivos e locução adjetiva	Exploração de adjetivos e locuções adjetivas com produção de frases.
18/04	Produzindo verbete de enciclopédia	Pesquisa em grupo e produção de verbetes sobre temas de interesse.
20/04	História em quadrinhos	Criação de histórias em quadrinhos utilizando verbetes produzidos.
25/04	Uso dos porquês e relato de viagem	Discussão sobre o uso dos porquês e produção de relatos de viagem.
27/04	Legenda de foto e uso de nós e a gente	Atividade prática de legendagem de fotos e discussão sobre o uso de nós e a gente.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Pontuação e Discurso Direto
- Objetivo: Compreender as regras de pontuação e aplicar no discurso direto.
- Desenvolvimento:
  1. Apresentação das regras de pontuação com exemplos no quadro.
  2. Exercícios práticos em duplas, criando diálogos.
  3. Correção coletiva e discussão sobre os erros comuns.
- Fechamento: Reflexão sobre a importância da pontuação na clareza do discurso.
Sequência 2: Derivação Sufixal
- Objetivo: Identificar e usar a derivação sufixal em palavras.
- Desenvolvimento:
  1. Apresentação da teoria sobre sufixos com exemplos no quadro.
  2. Atividade em grupos para criar novas palavras a partir de raízes.
  3. Apresentação dos trabalhos e discussão sobre as palavras criadas.
- Fechamento: Revisão dos sufixos e sua importância na formação de palavras.
Sequência 3: Produzindo Verbete de Enciclopédia
- Objetivo: Produzir um verbete de enciclopédia infantil sobre um tema escolhido.
- Desenvolvimento:
  1. Divisão dos alunos em grupos para escolha de temas.
  2. Pesquisa em livros didáticos e internet (se disponível).
  3. Produção do verbete em formato de texto, respeitando a estrutura.
- Fechamento: Apresentação dos verbetes para a turma.
Sequência 4: Relato de Viagem
- Objetivo: Produzir um relato de viagem utilizando os porquês e legendas de fotos.
- Desenvolvimento:
  1. Discussão sobre experiências de viagem e o que inclui um relato.
  2. Produção do relato em grupos, utilizando fotos e legendas.
  3. Apresentação dos relatos para a turma.
- Fechamento: Reflexão sobre a importância de relatar experiências.

ATIVIDADES PROPOSTAS

Jogos de pontuação: criar frases e pedir que os colegas coloquem a pontuação correta.
Criação de um mural com os verbetes produzidos, onde cada aluno pode expor seu trabalho.
Atividade de leitura em voz alta de histórias em quadrinhos criadas pelos alunos.
Debate sobre o uso de nós e a gente, apresentando exemplos em frases.

RECURSOS DIDÁTICOS

Livro didático
Quadro branco
Impressão de atividades e verbetes
Materiais para criação de histórias em quadrinhos (papel, canetas, lápis)

AVALIAÇÃO

Formativa: Observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e individuais, com feedback constante.
Autoavaliação: Os alunos devem refletir sobre suas produções e identificar pontos que podem melhorar.
Observação: Registro do desempenho dos alunos em atividades práticas e apresentações.

TAREFAS DE CASA

Semana 1: Criar um diálogo utilizando discurso direto e enviar por escrito.
Semana 2: Pesquisar cinco palavras que utilizam derivação sufixal e apresentá-las na próxima aula.
Semana 3: Produzir uma página de história em quadrinhos sobre um tema de interesse.
Semana 4: Escrever um breve relato de uma viagem que fizeram, incluindo legendas para fotos.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para alunos com dificuldades de aprendizagem, fornecer suporte adicional, como explicações mais visuais e exercícios práticos em duplas. Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos curtos, para complementar o aprendizado. Criar um ambiente de sala de aula inclusivo, onde todos se sintam confortáveis para participar.

BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
VIEIRA, Maria de Fátima. Português: Língua e Literatura. São Paulo: Saraiva, 2015.