Plano de Aula de Matemática: Números Reais e Porcentagem – Fevereiro 2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 8º ano EF

Turma: Única

Mês/Ano: Fevereiro de 2026

Carga Horária: 5 aulas

Tema do Mês: Números reais e Porcentagem

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para que os alunos compreendam a importância dos números reais e da porcentagem em diversas situações do cotidiano. O entendimento dos conjuntos numéricos, suas representações e operações é essencial para a formação de uma base sólida em matemática, permitindo que os alunos resolvam problemas práticos, como compras e cálculos financeiros, que são comuns em sua vida diária. Assim, o tema central “Números reais e Porcentagem” será o fio condutor das atividades, promovendo a aplicação prática e o desenvolvimento do raciocínio matemático dos alunos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Objetivos Gerais:

• Reconhecer e diferenciar os conjuntos numéricos que compõem os números reais (naturais, inteiros, racionais e irracionais).
• Localizar e representar números reais na reta numérica, compreendendo sua ordenação.
• Resolver operações com números reais na forma decimal e fracionária.
• Compreender o conceito de dízimas periódicas e sua relação com frações.
• Desenvolver o cálculo de porcentagens em situações diversas (aumentos, descontos, acréscimos e decréscimos).
• Resolver problemas que envolvam porcentagem no cotidiano (compras, juros simples, reajustes, etc.).

Objetivos Específicos:

• Semana 1: Identificar e representar números racionais na reta numérica.
• Semana 2: Realizar operações com números racionais e compreender dízimas periódicas.
• Semana 3: Calcular porcentagens em diferentes contextos.
• Semana 4: Resolver problemas práticos que envolvem porcentagens.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• EF08MA01: Reconhecer que os números racionais podem ser representados na forma decimal, finita ou infinita periódica, e estabelecer relações entre essas representações.
• EF08MA02: Resolver e elaborar problemas usando números racionais, envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação), com diferentes representações.
• EF08MA03: Compreender e utilizar a representação de números reais na reta numérica, incluindo os números irracionais.
• EF08MA05: Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, incluindo o cálculo de acréscimos e decréscimos simples.
• EF08MA06: Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo de porcentagens sucessivas e sua relação com a ideia de crescimento ou decrescimento.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Conjunto dos números racionais – pág. 14; A reta numérica – pág. 15
• Semana 2: Operações com números racionais – pág. 16; Dizímas periódicas – pág. 19
• Semana 3: Frações geratriz de dízimas periódicas simples – pág. 21; Cálculo de porcentagens
• Semana 4: Problemas práticos envolvendo porcentagens

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Atividade	Conteúdo	Metodologia
01/02	Aula expositiva sobre números racionais e sua representação na reta numérica.	Conjunto dos números racionais; A reta numérica	Aula expositiva dialogada
03/02	Atividade prática: Localização de números racionais na reta numérica.	A reta numérica	Atividades práticas
08/02	Resolução de operações com números racionais.	Operações com números racionais	Trabalho em grupo
10/02	Aula expositiva sobre dízimas periódicas e frações geratriz.	Dizímas periódicas; Frações geratriz	Aula expositiva dialogada
15/02	Atividade prática: Identificação de dízimas periódicas e suas frações geratriz.	Dizímas periódicas; Frações geratriz	Atividades práticas
17/02	Introdução ao cálculo de porcentagens com exemplos do cotidiano.	Cálculo de porcentagens	Aula expositiva dialogada
22/02	Atividade em grupo: Cálculo de porcentagens em situações práticas (compras, descontos).	Cálculo de porcentagens	Trabalho em grupo
24/02	Resolução de problemas práticos envolvendo porcentagens.	Problemas práticos com porcentagens	Atividades práticas
26/02	Avaliação formativa sobre os conteúdos abordados no mês.	Todos os conteúdos	Observação e avaliação

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Números Racionais e Reta Numérica

Objetivo: Identificar e representar números racionais na reta numérica.

Desenvolvimento:

1. Apresentar a definição de números racionais.
2. Explicar como localizar números racionais na reta numérica.
3. Realizar uma atividade prática onde os alunos devem localizar números racionais em uma reta numérica desenhada no quadro.

Fechamento: Discutir as dificuldades encontradas e reforçar a importância da representação numérica.

Sequência 2: Operações com Números Racionais

Objetivo: Realizar operações com números racionais.

Desenvolvimento:

1. Explicar as operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) com números racionais.
2. Dividir a turma em grupos e propor problemas que envolvam essas operações.
3. Os grupos devem apresentar suas soluções para a turma.

Fechamento: Revisar as operações e tirar dúvidas.

Sequência 3: Dízimas Periódicas

Objetivo: Compreender o conceito de dízimas periódicas e suas frações geratriz.

Desenvolvimento:

1. Apresentar o conceito de dízimas periódicas com exemplos.
2. Explicar como encontrar a fração geratriz de uma dízima periódica.
3. Realizar exercícios práticos em que os alunos devem converter dízimas periódicas em frações.

Fechamento: Revisar e discutir as respostas dos exercícios.

Sequência 4: Cálculo de Porcentagens

Objetivo: Calcular porcentagens em situações do cotidiano.

Desenvolvimento:

1. Explicar o conceito de porcentagem e sua aplicação em compras e descontos.
2. Realizar uma atividade em que os alunos simulem compras e calculem descontos.
3. Discutir os resultados e a importância de entender porcentagens.

Fechamento: Avaliar a compreensão dos alunos sobre o cálculo de porcentagens.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Atividade de localização de números racionais na reta numérica com uso de papel A4.
• Resolução de problemas em grupo envolvendo operações com números racionais.
• Exercícios práticos sobre dízimas periódicas utilizando o livro didático.
• Simulação de compras e cálculos de porcentagens utilizando o laboratório de informática.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Livro didático
• Data show
• Laboratório de informática
• Notebook do professor
• Quadro branco
• Biblioteca
• Papel A4

AVALIAÇÃO

• Diagnóstica: Avaliação inicial sobre conhecimentos prévios dos alunos em relação aos números racionais.
• Formativa: Observação do desempenho dos alunos durante as atividades práticas e em grupo.
• Somativa: Avaliação ao final do mês, envolvendo todos os conteúdos abordados.
• Autoavaliação: Reflexão dos alunos sobre seu próprio aprendizado e dificuldades encontradas.
• Trabalhos: Apresentação de soluções de problemas em grupo.
• Observação: Acompanhamento contínuo do envolvimento e participação dos alunos.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Pesquisa sobre a aplicação dos números racionais no cotidiano.
• Semana 2: Exercícios do livro didático sobre operações com números racionais.
• Semana 3: Cálculo de porcentagens em situações reais (ex: compras no supermercado).
• Semana 4: Resolver problemas práticos envolvendo porcentagens e apresentar soluções.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para atender o perfil da turma, as atividades serão adaptadas com instruções claras e exemplos práticos. Alunos com dificuldades serão acompanhados de perto, e atividades em grupo permitirão que alunos mais avançados ajudem os colegas. O uso de tecnologia será incentivado para facilitar a compreensão dos conteúdos.

BIBLIOGRAFIA

• Livro Didático de Matemática – 8º ano
• Material complementar disponível na biblioteca da escola.