Avaliação de Matemática – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 Maria foi ao mercado e comprou 3 maçãs e 2 bananas. Quantas frutas Maria comprou ao todo? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

Questão 2 Pedro tem 10 reais. Ele comprou um brinquedo que custou 6 reais. Quanto dinheiro ele ainda tem? A) 2 reais B) 3 reais C) 4 reais D) 5 reais

Questão 3 Ana e sua amiga ganharam 15 balas cada uma. Se elas decidirem juntar as balas, quantas balas elas terão juntas? A) 25 balas B) 30 balas C) 15 balas D) 10 balas

Questão 4 Lucas quer comprar um livro que custa 25 reais. Se ele já tem 10 reais, quantos reais ele ainda precisa para comprar o livro? A) 10 reais B) 15 reais C) 20 reais D) 25 reais

Questão 5 Na feira, um vendedor tinha 30 laranjas. Ele vendeu 12 laranjas. Quantas laranjas restaram? A) 18 B) 20 C) 25 D) 22

Questão 6 Gabriel tem 5 carrinhos de brinquedo e ganhou mais 7. Agora, quantos carrinhos ele tem? A) 10 B) 11 C) 12 D) 13

Questão 7 Se a escola decide comprar 4 pacotes de lápis e cada pacote tem 8 lápis, quantos lápis a escola terá ao todo? A) 24 lápis B) 32 lápis C) 36 lápis D) 40 lápis

Questão 8 Clara viu 9 pássaros em um parque e depois viu 6 pássaros a mais. Quantos pássaros Clara viu no total? A) 12 B) 14 C) 15 D) 16

Questão 9 Um brinquedo custa 45 reais. Se você tem 30 reais e ganha mais 10 reais de presente, ainda vai precisar de quanto para comprar o brinquedo? A) 5 reais B) 10 reais C) 15 reais D) 20 reais

Questão 10 Se você tem 50 reais e quer comprar 5 cadernos que custam 8 reais cada, quanto dinheiro você ainda terá depois da compra? A) 10 reais B) 5 reais C) 15 reais D) 20 reais

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável nesta avaliação, pois todas as questões são de múltipla escolha)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades práticas com objetos do cotidiano, como frutas ou brinquedos, para que possam visualizar a adição e subtração.
Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que envolvam cálculos simples, promovendo o aprendizado de forma lúdica.
Estratégia 3: Promover sessões de revisão em grupo, onde alunos podem explicar uns aos outros como resolver os problemas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar uma feira de produtos fictícios onde os alunos devem somar e subtrair valores para “comprar” itens.
Atividade 2: Realizar uma contagem de objetos na sala de aula e trabalhar a adição e subtração com esses objetos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar problemas de adição e subtração com valores maiores e pedir aos alunos que resolvam em grupo.
Desafio 2: Propor um projeto onde os alunos devem simular um orçamento mensal, utilizando valores fictícios.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Atendimento individualizado com o aluno que apresenta dificuldades, utilizando materiais concretos.
Intervenção 2: Acompanhamento em pequenos grupos para reforçar conceitos que foram mais desafiadores durante a avaliação.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário