Neste plano de aula, será explorado o tema Círculo Musical, onde crianças na faixa etária de 4 a 5 anos e 11 meses participarão de atividades lúdicas e interativas relacionadas à música. A proposta é proporcionar um ambiente onde as crianças possam cantar e tocar instrumentos em roda, desenvolvendo habilidades importantes como cooperação, respeito e expressão emocional.

As atividades são cuidadosamente desenhadas para promover a criação coletiva, incentivar a escuta ativa e a valorização das habilidades de cada criança. A intenção é que, através da interação com seus pares e do meio musical, as crianças ampliem suas experiências, desenvolvam valores de empatia e se sintam parte de um grupo, respeitando as vezes de cada um.

Tema: Círculo Musical
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

Fomentar o desenvolvimento das habilidades socioemocionais, de comunicação e de expressão através da prática musical em grupo.

Objetivos Específicos:

– Promover a cooperação e o respeito entre os colegas durante as atividades musicais.
– Estimular a criatividade e a expressão das emoções por meio da música.
– Desenvolver a escuta e a participação ativa nas dinâmicas do círculo musical.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro e música.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Materiais Necessários:

– Instrumentos musicais de brinquedo (pandeiros, tambores, maracas, etc.).
– Material sonoro (caixas, garrafas pet com grãos, entre outros).
– Um espaço amplo onde as crianças possam se sentar em círculo.
– Um projetor ou caixa de som (opcional) para exibir vídeos ou músicas.

Situações Problema:

– Como podemos respeitar as partes de cada canção e garantir que todos tenham a oportunidade de se expressar?
– De que maneiras podemos usar nosso corpo e os instrumentos para criar novos sons juntos?

Contextualização:

As atividades propostas no Círculo Musical foram pensadas para promover um ambiente de aprendizado onde a música não só entretém, mas também ajuda no fortalecimento de laços entre as crianças. Aprender a tocar e a cantar em grupo é essencial para o desenvolvimento da empatia e do trabalho em equipe, características fundamentais para a formação do indivíduo no contexto social.

Desenvolvimento:

1. Formação do Círculo:
Inicie a aula pedindo que as crianças se sentem em um círculo. Explique qual será a atividade e como cada um poderá se expressar durante a música. Enfatize a importância de escutar o colega.

2. Aquecimento:
Comece com um aquecimento vocal simples, como cantar uma canção conhecida e bem animada (ex: “A Dona Aranha”). Utilize gestos e movimentos para engajar as crianças.

3. Apresentação dos Instrumentos:
Apresente os instrumentos disponíveis e permita que as crianças experimentem cada um deles por um breve período, mostrando como produzem diferentes sons.

4. Definição das Regras:
Estabeleça algumas regras simples para a atividade, como: “Cada um terá sua vez de tocar” e “Respeitamos os sons uns dos outros”. Isso ajudará na construção de um espaço seguro e respeitoso.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: “Canto em Círculo”
– Objetivo: Estimular a participação e a escuta.
– Descrição: As crianças devem cantar uma música em roda, todos juntos. A cada vez que um aluno se sentir confortável, pode escolher e indicar uma música que deseja cantar.
– Instruções: Prepare uma lista de músicas que as crianças conhecem. Permita que elas escolham e promovam a troca de experiências ao cantar.
– Materiais: Lista de músicas, somente a voz.

Atividade 2: “Instrumento em Destaque”
– Objetivo: Promover a exploração de diferentes timbres e ritmos.
– Descrição: Cada criança poderá tocar um instrumento por vez, enquanto os outros ouvem.
– Instruções: Crie uma sequência onde cada um toca por um tempo determinado. O professor pode criar um “relógio” de tempo, usando uma canção.
– Materiais: Instrumentos diversos.

Atividade 3: “Criando Sons”
– Objetivo: Incentivar a criatividade.
– Descrição: Divida as crianças em grupos, e cada grupo deve criar um som usando seus corpos e os instrumentos.
– Instruções: Explique que os grupos terão alguns minutos para inventar uma música ou um ritmo. Ao final, cada grupo apresentará para os demais.
– Materiais: Instrumentos e os instrumentos corporais (palmas, batidas, etc.).

Atividade 4: “Movimento Musical”
– Objetivo: Estimular a expressão corporal.
– Descrição: As crianças devem se mover ao som de uma música, seguindo os ritmos. Quando a música parar, devem congelar.
– Instruções: Toque músicas com ritmos variados e peça que imitem os movimentos que a música evoca.
– Materiais: Um aparelho de som e músicas variadas.

Atividade 5: “Temas Musicais”
– Objetivo: Identificar diferentes culturas através da música.
– Descrição: Apresente canções de diferentes culturas e discuta as diferenças e semelhanças entre elas.
– Instruções: Escolha 2 ou 3 músicas de culturas distintas, explique suas origens e deixe que as crianças aprendam e cantem.
– Materiais: Músicas gravadas de diferentes culturas.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promova uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar como se sentiram durante as experiências musicais. Pergunte sobre as canções que mais gostaram e como foi tocar junto.

Perguntas:

– Qual foi a música que você mais gostou de cantar?
– Como você se sentiu ao ouvir os instrumentos?
– Pessoalmente, o que você descobriu sobre os sons enquanto tocava?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o engajamento das crianças nas atividades. O professor poderá identificar o desenvolvimento das habilidades de comunicação, respeito pelo próximo e manifestação das emoções através da música.

Encerramento:

Finalize a aula agradecendo a participação de todos e reforce a importância de escutar e respeitar os sons e as ideias dos amigos. Sugerir que cada um leve para casa o aprendizado sobre os diferentes sons e as canções que ouvimos.

Dicas:

– Inclua atividades com um toque sensorial, como tocar diferentes texturas e ouvir sons diferentes.
– Use uma variedade de músicas e estilos para enriquecer a experiência.
– Considere integrar movimentos de dança que possam acompanhar as atividades musicais.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula é uma oportunidade valiosa para explorar a temática da música de maneira lúdica e envolvente. Crianças pequenas estão em um momento de grande desenvolvimento social e emocional, e a música pode ser um potente catalisador para esse aprendizado. Proporcionar experiências onde elas possam colaborar e se expressar é fundamental. Dessa forma, o Círculo Musical não é apenas uma atividade, mas uma maneira de conectá-las e fazê-las perceber o valor da experiência coletiva.

Ao conduzir essa atividade, lembre-se sempre de que cada criança tem seu tempo e suas particularidades. Assim, o professor deve estar atento a esses fatores e adaptar as experiências conforme necessário. O objetivo é sempre promover um espaço seguro onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.

Por fim, a música tem o poder de enriquecer o cotidiano das crianças, e promover o respeito e a inclusão é uma das missões que devemos abraçar. Com isso, este plano ajudará a construir não só uma rotina divertida, mas um aprendizado que será útil para a vida toda das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. A Caça ao Som: Organize uma atividade onde as crianças devem encontrar diferentes sons no ambiente. Dê a elas pequenos instrumentos ou utensílios e peça que façam sons variados, explorando diferentes superfícies e materiais. O objetivo é promover a exploração auditiva e a descoberta de novos timbres.

2. Festa dos Sons: Crie um evento dentro da escola onde as crianças possam se apresentar. Deixe que elas escolham uma música e um instrumento para tocar ou cantar. A ideia é que cada criança tenha um espaço para brilhar e mostrar suas habilidades, promovendo a autoestima e a valorização pessoal.

3. Sons da Natureza: Uma atividade ao ar livre onde as crianças podem explorar sons da natureza. Peça que elas imitem esses sons ou utilizem instrumentos para replicá-los. Essa atividade promove a conexão com o meio ambiente e uma maior apreciação pela diversidade sonora do mundo.

4. A Música do Corpo: As crianças podem criar ritmos diferentes utilizando apenas o corpo, como palmas, pés e estalos. Essa atividade incentiva a coordenação motora e ainda a expressão artística, mostrando que a música pode ser feita com tudo.

5. Dança Criativa: Com uma música no fundo, incentive as crianças a se movimenarem da maneira que quiserem. Em seguida, cada criança pode compartilhar seu movimento com os colegas. Essa atividade trabalha tanto a musicalidade quanto a expressão corporal, criando um espaço de diálogo e interação.