SKOOLY – PLANO DE AULA EJA

📖 Plano de Aula: • Números Probabilidade e estatística

🎓 Etapa: EJA – Alfabetização📚 Disciplina: Matemática🔢 Aulas: 10 × 2 horas📊 Nível: Básico🧠 Método: Mista📅 Gerado: 22/03/2026

1. Identificação do Plano

Etapa: EJA – Alfabetização
Disciplina: Matemática
Tema: Números, Probabilidade e Estatística (Adição e Subtração)
Número de Aulas: 10
Duração por Aula: 2 horas
Nível da Turma: Básico

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral

Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os conceitos de adição e subtração, utilizando situações do cotidiano para resolver problemas práticos.

Objetivos Específicos

Identificar situações que envolvam adição e subtração em contextos reais.
Calcular a adição e subtração de valores simples utilizando dinheiro e medidas do dia a dia.
Analisar resultados de operações matemáticas em situações práticas, como compras e trocos.
Produzir soluções para problemas cotidianos que necessitem de adição ou subtração.
Comparar diferentes resultados de operações e discutir suas implicações práticas.

Habilidades BNCC

EF01MA04: Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração de números naturais.
EF01MA05: Compreender e utilizar a adição e a subtração em situações do cotidiano.

As habilidades se conectam ao plano ao permitir que os alunos pratiquem operações matemáticas de forma contextualizada, reforçando a ideia de que a matemática está presente em diversas situações do dia a dia.

3. Conteúdos

Conteúdos Conceituais

Números e operações de adição e subtração.
Significados de adição: juntar e acrescentar.
Significados de subtração: separar e retirar.

Conteúdos Procedimentais

Realizar operações de adição e subtração com números simples.
Resolver problemas práticos com o uso de dinheiro, como calcular trocos e somar valores de compras.

Conteúdos Atitudinais

Valorizar o aprendizado prático da matemática.
Desenvolver a autoconfiança ao realizar cálculos e resolver problemas.
Trabalhar em equipe e respeitar as contribuições dos colegas.

4. Metodologia e Estratégias

Abordagem Metodológica: Mista, com exposição dialogada para introduzir conceitos e práticas em grupo e individuais para fixação. Essa abordagem é adequada, pois respeita a diversidade de experiências dos alunos.
Levantamento de Saberes Prévios: Começar cada aula com perguntas sobre as experiências dos alunos relacionadas a compras e finanças, como “Qual foi a última compra que você fez?”.
Estratégias de Contextualização: Usar situações do cotidiano, como compras no supermercado e pagamentos de contas, para exemplificar a matemática.
Diferenciação Pedagógica: Adaptar atividades para diferentes níveis de habilidade, oferecendo apoio visual e material concreto (como dinheiro de brinquedo) para facilitar o entendimento.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução à Adição (2 horas)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (15 min)

Perguntar aos alunos: “Quantos itens você comprou na última vez que foi ao mercado?”.
Apresentar uma embalagem de produto e perguntar quantas unidades eles acham que estão na embalagem.

Momento 2 — Desenvolvimento (45 min)

Explicar o conceito de adição com ajuda de materiais concretos (embalagens, dinheiro de brinquedo).
Mostrar exemplos práticos: “Se você compra 2 maçãs e depois mais 3, quantas maçãs você tem?”.
Usar a notação: $2 + 3 = 5$.

Momento 3 — Prática e Aplicação (40 min)

Atividade em grupo: Cada aluno traz uma nota de dinheiro de brinquedo e cria uma situação de compra, somando os valores.
Exemplo: “Você comprou 1 pão (R$1) e 2 laranjas (R$2). Quanto você gastou no total?”.
Relaxar e circular pela sala, ajudando.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (20 min)

Retomar os conceitos da aula. Perguntar: “Quais situações do dia a dia você pode usar a adição?”.
Conectar com a próxima aula, que será sobre subtração.

Aula 2: Introdução à Subtração (2 horas)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (15 min)

Perguntar: “Você já precisou devolver algo que comprou?”.
Mostrar uma embalagem e perguntar quantas unidades faltam se você já usou algumas.

Momento 2 — Desenvolvimento (45 min)

Explicar o conceito de subtração usando materiais visuais.
Exemplo: “Se você tem 5 laranjas e come 2, quantas restam?”.
Usar a notação: $5 – 2 = 3$.

Momento 3 — Prática e Aplicação (40 min)

Atividade em grupo: Com dinheiro de brinquedo, simular um troco. “Você pagou R$5 e a conta foi R$3. Quanto você recebe de volta?”.
Reforçar o uso da calculadora para verificar os resultados.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (20 min)

Discutir como a subtração é utilizada no cotidiano.
Preparar os alunos para a próxima aula, onde juntarão adição e subtração em problemas mais complexos.

Aulas 3 a 10:

As aulas seguintes seguirão a mesma estrutura, alternando entre adição e subtração, introduzindo problemas mais complexos, sempre utilizando situações do cotidiano, materiais concretos e promovendo a prática em grupos e individualmente.

6. Recursos Didáticos

Dinheiro de brinquedo.
Rótulos de produtos e embalagens.
Papel e lápis para anotações.
Calculadoras simples.
Quadro branco e marcadores.

7. Avaliação

Avaliação Formativa (durante o processo)

Observação da participação dos alunos nas atividades em grupo.
Interação e perguntas durante a aula.

Avaliação Somativa (ao final)

Apresentação de um problema prático que envolva adição e subtração, com a solução apresentada em grupo.

Critérios de Avaliação

Participação ativa nas atividades.
Correção nas operações realizadas.
Capacidade de resolver problemas práticos.
Trabalho em equipe e respeito ao próximo.

8. Atividades para Casa / Extensão

Atividade 1: Anotar 5 itens que você comprou na última semana e os preços. Fazer a soma total.
Atividade 2: Criar um problema de adição ou subtração com base em uma situação do cotidiano.

9. Adaptações e Inclusão

Para alunos com dificuldades de aprendizagem: uso de materiais visuais adicionais e explicações mais detalhadas.
Para turmas heterogêneas: agrupar alunos com habilidades semelhantes para atividades de prática.
Para alunos com necessidades especiais: uso de tecnologia assistiva e apoio individualizado.
Para a diversidade de experiências: respeitar as histórias e experiências de vida de cada aluno nas atividades propostas.

10. Referências e Materiais Complementares

[Khan Academy](https://pt.khanacademy.org) – Recursos gratuitos de matemática.
[Matematica na Prática](https://www.matematicanapratica.com) – Exemplos práticos e exercícios.

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Este plano de aula foi estruturado para atender às necessidades de uma turma de EJA, com um foco em métodos práticos e contextualizados, respeitando a dignidade e a experiência de vida dos alunos adultos.