1. Introdução e acolhimento

Duração: 10 minutos

No início da aula, receba os alunos com calor e entusiamo. Pergunte como foi o final de semana deles, criando um clima acolhedor. Em seguida, explique a importância do estudo dos substantivos na comunicação cotidiana, destacando que hoje eles vão se aventurar no entendimento e na classificação desse importante elemento da língua.

2. Apresentação do tema

Duração: 10 minutos

Explique brevemente o que é um substantivo, abordando sua definição e sua função na frase. Utilize exemplos simples e do cotidiano para facilitar a compreensão. Aponte as diferentes classificações dos substantivos (comuns, próprios, coletivos, concretos e abstratos) e explique cada uma delas com exemplos.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

Duração: 90 minutos

10 minutos: Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo deve nomear um porta-voz e um secretáriopara facilitar a dinâmica dos trabalhos.
20 minutos: Com base na metodologia de sala de aula invertida, solicite que os alunos, antes da aula, assistam a um vídeo breve sobre substantivos, se disponível na plataforma escolar ou designada. Durante a aula, cada grupo deve discutir o conteúdo e elaborar uma lista de substantivos e suas classificações.
15 minutos: Cada grupo apresenta suas listas, explicando os tipos de substantivos que encontraram. Os demais alunos poderão fazer perguntas ou acrescentar outros exemplos.
20 minutos: Realize uma atividade prática em que os grupos devem criar uma pequena história (3 a 5 frases) usando diversos substantivos, etiquetando corretamente cada substantivo classificado.
15 minutos: Apresentação das histórias criadas pelos grupos. Os alunos devem ler em voz alta e os colegas devem identificar os substantivos e suas classificações.

4. Objetivos da aula

Identificar substantivos em diferentes contextos.
Classificar substantivos em comuns, próprios, coletivos, concretos e abstratos.
Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo e apresentar ideias de forma clara.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Utilização de vídeos e materiais audiovisuais para apresentação do conteúdo.
Aproximação da prática através da elaboração de histórias, tornando a aula mais dinâmica e interativa.
Debate e troca de ideias durante as apresentações, estimulando a interação entre alunos.

6. Recursos necessários

Quadro branco e marcadores.
Vídeo sobre substantivos (preparado previamente).
Material para escrita (papel, canetas).
Acesso à internet (se necessário para o vídeo).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

A metodologia de sala de aula invertida será utilizada, onde os alunos assistem ao conteúdo previamente, permitindo que o tempo em sala seja dedicado a discussões práticas e interações.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Duração: 20 minutos

Ao longo das atividades, observe a participação e o entendimento dos alunos nas discussões e apresentações. Ao final, proponha um pequeno questionário oral com 5 perguntas rápidas sobre o conteúdo, permitindo identificar o aprendizado e as dúvidas remanescente.

9. Encerramento e reflexão final

Duração: 10 minutos

Para encerrar, faça uma roda de conversa, onde cada aluno poderá compartilhar o que aprendeu sobre substantivos e a importância deles. Incentive a reflexão sobre como o entendimento de substantivos pode enriquecer a comunicação diária deles. Agradeça a todos pela participação e envolvimento durante a aula.