Avaliação de Espanhol – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Maria e João estão descrevendo seus amigos. Maria diz que sua amiga é “alta, delgada e simpática”. João diz que seu amigo é “bajo, gordo e divertido”. Qual das opções a seguir é uma descrição correta em espanhol?

A) Maria dice que su amiga es baja, delgada y simpática. B) João dice que su amigo es alto, gordo y divertido. C) Maria dice que su amiga es alta, delgada y divertida. D) João dice que su amigo es bajo, delgado y simpático.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia a frase: “Ella es morena y tiene los ojos verdes.” O que essa descrição diz sobre a aparência da pessoa?

A) Que ela é loira e tem os olhos azuis. B) Que ela é morena e tem os olhos verdes. C) Que ela é ruiva e tem os olhos castanhos. D) Que ela é morena e não tem olhos.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a aparência física de alguém usando adjetivos?

A) Mi hermana es inteligente y estudiosa. B) Mi papá es alto, fuerte y amable. C) Mi amigo es tímido y feliz. D) Mi primo es divertido y trabajador.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Um grupo de amigos decide descrever um famoso. Eles dizem: “Él es rubio, atlético y atractivo”. Quem pode estar sendo descrito?

A) Um músico. B) Um atleta. C) Um escritor. D) Um professor.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

No contexto de descrever pessoas, qual é a frase correta?

A) Ella es baja y tiene el pelo corto. B) Ellos son altos y tiene los ojos azules. C) Yo soy alta y tengo el pelo castaño. D) Tú eres bajo y tiene el pelo rubio.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Descreva um amigo ou amiga sua utilizando pelo menos cinco adjetivos em espanhol.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Qual das seguintes frases é uma descrição apropriada de uma pessoa?

A) Ella es amable, estudiosa y le gusta bailar. B) Él es alto, inteligente y va a la escuela. C) Nosotros somos amigos y tenemos una mascota. D) Ellos son felices y juegan en el parque.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Qual é a descrição que melhor representa uma pessoa que se destaca na escola?

A) Ella es pequeña y tiene el pelo rizado. B) Él es alto, estudioso y siempre ayuda a sus compañeros. C) Ella es joven y juega todos los días. D) Él es divertido y nunca estudia.

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Pense em uma celebridade que você admira e descreva-a utilizando três adjetivos em espanhol, explicando por que você a admira.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Qual é a descrição mais precisa para uma pessoa que gosta muito de ler?

A) Ella es alta, delgada y le gusta jugar fútbol. B) Él es bajo, gordo y le gusta leer libros. C) Ella es inteligente, estudiosa y le encanta la lectura. D) Él es divertido, simpático y no le gusta estudiar.

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar cinco adjetivos corretamente) Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a celebridade e justificar a admiração) Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto dos adjetivos: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Justificativa da admiração: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Atividades em duplas para descrever imagens de pessoas utilizando adjetivos.
• Estratégia 2: Jogos de palavras cruzadas com adjetivos de aparência.
• Estratégia 3: Leituras em voz alta de descrições para melhorar a fluência e compreensão.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural com fotos de pessoas e suas descrições em espanhol.
• Atividade 2: Dinâmicas em grupo para descrever colegas sem mencionar seus nomes.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história curta em espanhol que envolva descrições detalhadas de personagens.
• Desafio 2: Apresentações orais sobre uma personalidade famosa, incluindo descrições físicas e características pessoais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais para praticar a descrição de pessoas com feedback personalizado.
• Intervenção 2: Uso de recursos visuais, como vídeos, para exemplificar descrições de personagens.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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