1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Contando Histórias com Números: Adições e Subtrações do Dia a Dia”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão explorar a adição e a subtração de números naturais através de situações do cotidiano que envolvem contagem e quantidades. Compreender essas operações é fundamental para a gestão de finanças pessoais, planejamento de compras e organização de tarefas, proporcionando uma base sólida para a resolução de problemas reais.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você trabalha em uma pequena lanchonete. Em um dia movimentado, você vende 25 sanduíches e, na sequência, recebe uma nova entrega de 15 sanduíches. No final do dia, você percebe que sobraram 10 sanduíches. Quantos sanduíches você tinha inicialmente? Essa situação é comum no dia a dia de quem trabalha com vendas e gestão de produtos, e entender como fazer essas contas pode ajudar a evitar prejuízos e a melhorar a administração do seu negócio.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Material impresso com a situação-problema
• Folhas em branco
• Canetas ou lápis
• Régua (opcional)
• Calculadoras (opcional)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Leitura e Compreensão da Situação

(15 minutos)

Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.

Distribuir o material impresso com a situação-problema descrita na contextualização.

Cada grupo deve ler a situação em conjunto e discutir o que ela significa, identificando os números e as operações que precisam ser realizadas.

Pedir que cada grupo anote suas reflexões sobre a situação e as operações necessárias.

Etapa 2: Resolução da Situação

(30 minutos)

Após a discussão, cada grupo deve resolver a situação-problema, realizando as operações de adição e subtração para descobrir quantos sanduíches havia inicialmente.

Enquanto trabalham, os alunos devem justificar suas respostas e o raciocínio utilizado.

Cada grupo pode criar um pequeno cartaz ilustrando a resolução da situação, com os números e as operações realizadas.

Ao final, cada grupo apresentará sua solução para a sala, explicando o processo de pensamento e as operações utilizadas.

Etapa 3: Reflexão e Aplicação

(15 minutos)

Conduzir uma roda de conversa onde os alunos compartilham como a matemática se aplica em suas vidas diárias, com exemplos de adições e subtrações.

Discutir a importância de saber fazer essas operações corretamente e como isso pode impactar suas atividades cotidianas.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Quantos sanduíches você vendeu no total no dia? (25 + 15)

Após a venda, quantos sanduíches sobraram? (Total – 10)

Se você quiser saber quantos sanduíches tinha inicialmente, como você faria essa conta?

Crie uma nova situação-problema relacionada ao seu cotidiano que envolva adição e subtração.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Estimule a participação de todos os alunos, garantindo que cada voz seja ouvida. Faça perguntas abertas para promover a discussão.
• Adaptações possíveis: Para alunos com dificuldades, ofereça exemplos visuais ou manipulativos, como objetos que representem os números.
• Sugestões de aprofundamento: Propor situações mais complexas que envolvam multiplicação ou divisão em futuras atividades.
• Como lidar com diferentes ritmos: Permita que grupos que terminem mais cedo ajudem aqueles que estão com dificuldades. A colaboração entre alunos pode enriquecer o aprendizado.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Compreensão da situação-problema apresentada.

Correção nas operações de adição e subtração realizadas.

Participação ativa nas discussões em grupo.

Clareza na apresentação da solução e no raciocínio utilizado.

Capacidade de relacionar a matemática com o cotidiano.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

• Livros de matemática para adultos
• Sites de educação matemática, como Khan Academy
• Vídeos explicativos sobre adição e subtração no YouTube
• Materiais didáticos disponíveis em plataformas de ensino que abordem a EJA

Essa atividade foi elaborada para promover um ambiente de aprendizado colaborativo e significativo, respeitando as características e necessidades dos alunos da EJA.