Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Ciências.
Tema: histotia do trevo da sorte
Etapa: 1º ano
Disciplina: Ciências
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Fábula
História do Trevo da Sorte
Era uma vez, em um campo verdejante repleto de flores coloridas, um pequeno trevo que sonhava em ser especial. Este trevo era diferente dos outros: ele tinha quatro folhas. Enquanto os outros trevos tinham apenas três folhas, o nosso trevo acreditava que a sua singularidade poderia trazer sorte e felicidade para quem o encontrasse.
Um dia, uma menina chamada Ana estava passeando pelo campo e avistou o trevo de quatro folhas. Ao se agachar para observá-lo melhor, a menina ouviu o trevo dizer:
“Se você me levar para casa, eu prometo trazer sorte para você e sua família!”
Ana, intrigada, decidiu levar o trevo com ela. Ao longo dos dias, coisas boas começaram a acontecer: ela passou a ter boas notas na escola, fez novos amigos e sempre encontrava dinheiro no bolso de suas roupas. Todos na cidade começaram a falar sobre o poder mágico do trevo de quatro folhas, e a lenda de sua sorte se espalhou rapidamente.
No entanto, Ana percebeu que a verdadeira sorte não vinha apenas do trevo, mas dos bons sentimentos e das atitudes gentis que ela e sua família praticavam. Com isso, ela decidiu compartilhar o trevo com outras crianças, para que todas também tivessem a chance de conhecer a verdadeira sorte: a amizade e o amor.
O Trevo como Símbolo de Sorte
O trevo da sorte se tornou um símbolo ao longo dos anos. Muitas pessoas acreditam que encontrar um trevo de quatro folhas traz sorte, amor, e prosperidade. Isso fez com que o trevo se tornasse um amuleto especial para quem deseja atrair boas energias e positividade para suas vidas.
O Poder da Esperança
Assim, a história do trevo da sorte nos ensina que a verdadeira mágica está em nossas ações e sentimentos. O trevo é um lembrete de que, muitas vezes, a sorte pode ser criada por nós mesmos e que compartilhar momentos bons é mais valioso do que qualquer encantamento.
Atividades
1. Múltipla Escolha
1. Quantas folhas tinha o trevo que Ana encontrou?
a) 3
b) 4
c) 5
2. O que Ana percebeu sobre a verdadeira sorte?
a) Era só ter o trevo.
b) Estava nas boas ações e sentimentos.
c) O trevo não tinha valor.
3. O que o trevo prometeu a Ana?
a) Ajudá-la a estudar.
b) Trar sorte para ela e sua família.
c) Fazer com que ninguém fosse seu amigo.
4. O que aconteceu quando Ana levou o trevo para casa?
a) Nada.
b) Aconteceram coisas boas.
c) O trevo virou um animal.
5. Em qual lugar a história se passa?
a) Na cidade.
b) Em uma floresta.
c) Em um campo verdejante.
6. Quem eram os amigos de Ana?
a) Ninguém.
b) Outros trevos.
c) Novos amigos que ela fez.
7. O que o trevo se tornou com a história?
a) Um brinquedo.
b) Um amuleto de boa sorte.
c) Um alimento.
8. O trevo tinha ideia de como trazer sorte?
a) Sim, ele tinha um plano.
b) Não, era apenas um trevo.
c) Sim, ele falou para Ana.
9. Qual é a moral da história do trevo?
a) Sorte é um presente.
b) O que importa são as ações e sentimentos.
c) Não dê trevos para os amigos.
10. Que sentimento Ana compartilhou com outras crianças?
a) Raiva.
b) Amizade e amor.
c) Inveja.
2. Verdadeiro ou Falso
11. Ana encontrou o trevo em uma floresta.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
12. O trevo tinha apenas três folhas.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
13. A história mostra que a sorte é apenas por causa do trevo.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
3. Dissertativa
14. Por que o trevo de quatro folhas é considerado especial?
15. O que você pensa sobre a ideia de que a sorte vem das nossas atitudes?
16. Como você se sentiria se encontrasse um trevo de quatro folhas? Por quê?
4. Completar Frases
17. O trevo da sorte representa __________ e __________.
Gabarito
Múltipla Escolha:
1. b
2. b
3. b
4. b
5. c
6. c
7. b
8. c
9. b
10. b
Verdadeiro ou Falso:
11. F
12. F
13. F
Dissertativa:
As respostas da dissertativa variam, mas devem refletir o entendimento das questões solicitadas.
Completar Frases:
Sorte e felicidade.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Utilize Recursos Visuais: Mostre imagens de trevos e suas diferentes formas, o que ajudará a captar a atenção das crianças, especialmente aquelas com autismo.
2. Crie um Ambiente Sensorial: Leve objetos relacionados a natureza, como folhas de trevo artificiais, para que as crianças possam tocar e explorar.
3. Atividades em Grupo: Proponha um grupo em que as crianças possam compartilhar suas experiências sobre “sorte” e o que consideram bonitos em sua vida.
4. Contação de História: Faça uma contação da fábula utilizando fantoches ou figuras para tornar a história mais interativa.
5. Discussões em Classe: Realize rodas de conversa para que os alunos expressem suas opiniões sobre o que acham que traz sorte em suas vidas.
6. Desenho e Criatividade: Incentive as crianças a fazerem um desenho do trevo e a pintarem como gostariam que a sorte se apresentasse para elas.
7. Dia do Trevo da Sorte: Crie um dia especial na escola onde cada aluno traga um símbolo da sorte e compartilhe com a turma.
8. Música e Dança: Crie uma canção sobre a história do trevo da sorte que pode ser cantada e dançada juntos.
9. Histórias de Vida: Peça aos alunos que compartilhem histórias pessoais de momentos que consideram de sorte, abordando a empatia e a escuta ativa.
10. Jornais de Classe: Crie um mural onde as crianças podem colar recortes sobre a história e compartilhar o que aprenderam.
Estas atividades são perfeitas para ajudar todos os alunos, incluindo as crianças autistas, a se desligarem das dificuldades e se engajarem no aprendizado através de diversão e imaginação.