Avaliação de Inglês – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

A palavra “unhappy” é formada pelo prefixo “un-“. O que esse prefixo indica?

A) Negação B) Intensificação C) Aumento D) Diminuição

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

Qual das seguintes palavras contém um sufixo que indica uma profissão?

A) Teacher B) Unkind C) Happiness D) Rewrite

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

O que significa o sufixo “-able” na palavra “readable”?

A) Que não pode ser B) Que pode ser C) Que é feito de D) Que é um tipo de

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

A palavra “disagree” é formada pelo prefixo “dis-“. Qual é o significado desse prefixo?

A) Junto B) Contra C) Antes D) Após

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

Qual das seguintes palavras não possui um prefixo ou sufixo?

A) Rebuild B) Unhappy C) Kind D) Misunderstood

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

O que a palavra “invisible” significa, considerando o prefixo “in-“?

A) Que pode ser visto B) Que não pode ser visto C) Que é muito pequeno D) Que é raro

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

Qual dos seguintes sufixos pode ser adicionado à palavra “beauty” para formar um adjetivo?

A) -ful B) -less C) -ly D) -ness

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

A palavra “unbelievable” contém quais elementos de formação?

A) Prefixo “un-” e sufixo “-able” B) Prefixo “be-” e sufixo “-able” C) Prefixo “un-” e sufixo “-ing” D) Prefixo “be-” e sufixo “-ing”

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

Qual é o significado da palavra “imperfect”?

A) Perfeito B) Não perfeito C) Melhorado D) Simples

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

O que o sufixo “-ness” adiciona ao substantivo “dark”?

A) Ação B) Estado ou qualidade C) Lugar D) Forma

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

Qual das palavras a seguir é formada pela combinação de um prefixo e um sufixo?

A) Happy B) Disrespectful C) Quick D) Kindness

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LI13)

A palavra “replay” é formada pelo prefixo “re-“. O que esse prefixo indica?

A) Fazer novamente B) Fazer diferente C) Fazer com mais intensidade D) Fazer menos

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Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF08LI13)

Explique como o prefixo “anti-” muda o significado da palavra “social”. Dê um exemplo de uso.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF08LI13)

Cite e explique dois exemplos de palavras em inglês que utilizam o sufixo “-er”. Como essas palavras se relacionam a profissões?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF08LI13)

Crie uma frase utilizando a palavra “disrespectful” e explique seu significado.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF08LI13)

Escolha uma palavra que tenha o prefixo “pre-” e explique seu significado.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF08LI13)

Descreva como o sufixo “-ing” pode ser utilizado para criar diferentes significados a partir de verbos. Cite dois exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF08LI13)

Explique a diferença entre “happy” e “unhappy”, focando no uso do prefixo “un-“.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF08LI13)

Crie uma lista de cinco palavras em inglês que contenham sufixos e explique o significado de cada sufixo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF08LI13)

Como a compreensão de prefixos e sufixos pode ajudar em seu aprendizado de inglês? Escreva um breve parágrafo sobre isso.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 16: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 18: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 19: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 13:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 14:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 15:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 16:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 17:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 18:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 19:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 20:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de atividades práticas em grupos, onde os alunos podem criar suas próprias palavras usando prefixos e sufixos.
• Estratégia 2: Uso de jogos de palavras que incentivem a formação de novas palavras a partir de prefixos e sufixos.
• Estratégia 3: Criação de um mural de palavras, onde os alunos podem adicionar novas palavras que encontrarem em suas leituras.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão em sala de aula com exercícios de identificação de prefixos e sufixos em textos de leitura.
• Atividade 2: Produção de um texto curto utilizando palavras que contenham pelo menos um prefixo e um sufixo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a origem de palavras que contêm prefixos e sufixos e apresentação em sala.
• Desafio 2: Criação de um dicionário ilustrado com palavras novas e suas definições.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades, com foco na prática de formação de palavras.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria após as aulas para esclarecimento de dúvidas e prática adicional.

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