Avaliação Diagnóstica de Matemática 5º Ano – 2º Bimestre BNCC

março 23, 2026 Por Maria Helena Evangelista Ribeiro

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Matemática

📅 2º Bimestre

🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Matemática – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 2º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Olá! Nesta avaliação, você irá responder a algumas questões de Matemática. Leia cada enunciado com atenção e escolha a alternativa correta ou responda conforme solicitado. Organize suas ideias antes de escrever e mantenha a calma. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade BNCC: EF05MA15)

Um artista decidiu criar um mural utilizando um plano cartesiano. Ele colocará um quadrado na posição \( (2, 3) \) e um triângulo na posição \( (4, 5) \). Qual é a mudança de direção e sentido que o artista fará se decidir mover o quadrado 3 unidades para a direita e 2 unidades para baixo?

A) \( (5, 1) \)

B) \( (2, 1) \)

C) \( (5, 5) \)

D) \( (1, 3) \)

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Questão 2 (Habilidade BNCC: EF05MA16)

Um arquiteto está projetando uma casa e precisa calcular a área de um prisma retangular. Se as dimensões da base são 4 m de largura e 6 m de comprimento, e a altura do prisma é de 3 m, qual é o volume do prisma?

A) 72 m³

B) 60 m³

C) 48 m³

D) 24 m³

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Questão 3 (Habilidade BNCC: EF05MA17)

Observe as figuras abaixo:

Figura A: Triângulo
Figura B: Quadrado
Figura C: Retângulo
Figura D: Hexágono

Quantos vértices tem a soma das figuras A e D?

A) 7
B) 9
C) 10
D) 8

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Questão 4 (Habilidade BNCC: EF05MA15)

Um robô se movimenta em um plano cartesiano. Ele começa na origem \( (0, 0) \) e se move 4 unidades para a direita e 3 unidades para cima. Qual é a nova posição do robô?

A) \( (3, 4) \)
B) \( (4, 3) \)
C) \( (4, 4) \)
D) \( (3, 3) \)

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Questão 5 (Habilidade BNCC: EF05MA16)

Considere um cilindro com raio de 3 cm e altura de 5 cm. Qual é o volume deste cilindro? (Use \( \pi \approx 3,14 \))

A) 47,1 cm³
B) 28,26 cm³
C) 45 cm³
D) 30 cm³

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Questão 6 (Habilidade BNCC: EF05MA17)

Quantos lados e vértices possui um pentágono?

A) 4 lados e 5 vértices
B) 5 lados e 4 vértices
C) 5 lados e 5 vértices
D) 6 lados e 5 vértices

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Questão 7 (Habilidade BNCC: EF05MA15)

Em uma corrida, um atleta percorre a seguinte trajetória no plano cartesiano: começa em \( (1, 1) \), vai até \( (1, 5) \), depois para \( (4, 5) \) e, por fim, retorna para \( (4, 1) \). Qual a figura formada por sua trajetória?

A) Triângulo
B) Retângulo
C) Quadrado
D) Trapézio

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Questão 8 (Habilidade BNCC: EF05MA16)

A planificação de um cone é formada por um círculo e um setor circular. Se o raio da base do cone é 4 cm e a altura é 6 cm, qual é a área da base do cone?

A) 12,56 cm²
B) 25,12 cm²
C) 50,24 cm²
D) 32 cm²

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade BNCC: EF05MA15)

Desenhe um plano cartesiano e marque os seguintes pontos: \( A(2, 3) \), \( B(5, 3) \) e \( C(5, 6) \). Em seguida, descreva a trajetória que você traçou ao conectar os pontos A, B e C. Qual é a figura formada?

Resposta: ____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade BNCC: EF05MA16)

Você tem um cubo com arestas medindo 4 cm. Calcule o volume do cubo e explique como você chegou ao resultado.

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Questão 3 (Habilidade BNCC: EF05MA17)

Desenhe um triângulo isósceles e um quadrado. Identifique e anote a quantidade de lados e vértices de cada figura. Explique a diferença entre os dois tipos de figuras.

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

A) \( (5, 1) \)

B) 60 m³

C) 10

B) \( (4, 3) \)

A) 47,1 cm³

C) 5 lados e 5 vértices

B) Retângulo

B) 50,24 cm²

Questões Dissertativas

Questão 1:

Espera-se que o aluno desenhe corretamente o plano cartesiano e descreva a trajetória como uma linha reta, formando um triângulo.

Questão 2:

O volume do cubo é \( 4 \times 4 \times 4 = 64 \) cm³. O aluno deve explicar que o volume de um cubo é calculado elevando a aresta ao cubo.

Questão 3:

O aluno deve desenhar as figuras corretamente, identificando 3 lados e 3 vértices no triângulo isósceles e 4 lados e 4 vértices no quadrado. A explicação deve abordar a diferença entre figuras com diferentes quantidades de lados.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF05MA15	Interpretar a movimentação no plano cartesiano	1, 4, 7
EF05MA16	Associar figuras espaciais às suas planificações	2, 5, 8
EF05MA17	Reconhecer e comparar polígonos	3, 6, 1, 2, 3

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

Atividades de Reforço: Aprofundar o entendimento de volume e áreas de figuras planas e espaciais.

Retomada de Conteúdos: Revisar conceitos de coordenadas e movimentação no plano cartesiano.

Aprofundamento: Introduzir a relação entre diferentes figuras geométricas e suas propriedades em um nível mais avançado.

Feito com ❤️ por SKOOLY

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