Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP15) Leia a frase: “Era uma vez um dragão que sonhava em voar alto como as águias.” O que essa frase nos mostra sobre os textos literários? A) Eles não têm personagens. B) Eles podem ter elementos fantásticos e lúdicos. C) Eles são sempre tristes. D) Eles falam só sobre o cotidiano.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP15) Qual das opções abaixo é um elemento que encontramos em muitos contos de fadas? A) Problemas matemáticos. B) Personagens mágicos. C) Dados estatísticos. D) Nomes de cidades.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP15) Leia o trecho: “Em uma floresta encantada, todos os animais falavam e dançavam.” O que este trecho sugere sobre a narrativa? A) É uma história baseada em fatos reais. B) É uma história que utiliza a imaginação. C) É uma descrição de um lugar. D) É um texto informativo.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP15) Na poesia, as palavras costumam ser utilizadas de forma: A) Rígida e sem emoção. B) Livre e criativa. C) Apenas para informar. D) Para contar notícias.

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15LP15) Escolha um texto literário que você gosta e escreva sobre o que mais te encanta nele. O que o torna especial? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP15) Qual das frases abaixo é um exemplo de um texto em prosa? A) “O sol brilha e as estrelas dançam.” B) “O menino que sonhava em ser astronauta.” C) “Na floresta havia um lobo e uma menina.” D) “Sorria, pois a vida é uma poesia.”

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP15) Qual é a principal característica dos textos em verso? A) Eles são sempre longos. B) Eles têm rimas e métrica. C) Eles sempre falam de amor. D) Eles são usados apenas em livros.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP15) Leia o trecho: “O mar estava calmo e o sol se punha, pintando o céu de laranja e rosa.” O que esse trecho quer transmitir? A) Informações sobre o clima. B) Uma imagem visual e poética. C) Um fato científico. D) Um aviso sobre o mar.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP15) Os textos literários são importantes porque: A) Eles são sempre verdadeiros. B) Eles ajudam a desenvolver a criatividade e a imaginação. C) Eles são utilizados apenas para ensinar. D) Eles não têm valor cultural.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF15LP15) Descreva um personagem de um livro ou história que você leu e explique por que ele é interessante ou especial. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do texto escolhido) Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever o personagem e sua importância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Leitura em grupo de textos literários, destacando elementos lúdicos.
• Estratégia 2: Criação de um mural com imagens e trechos de diversos textos literários.
• Estratégia 3: Jogos de palavras e rimas para reforçar a identificação de versos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Reescrever um conto conhecido com a participação dos alunos.
• Atividade 2: Produzir pequenos poemas sobre temas do cotidiano.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história em quadrinhos baseada em um conto literário.
• Desafio 2: Escrever um poema sobre um tema escolhido, utilizando rimas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de leitura e interpretação de textos.
• Intervenção 2: Discussões em pequenos grupos sobre características da literatura.

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