Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Escola: Escola Exemplar
Aluno: ____________________
Data: ___/___/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. O tempo sugerido para responder é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
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Um amigo lhe enviou um link de uma notícia sobre uma nova vacina. Para verificar a veracidade do conteúdo, qual aspecto você deve avaliar primeiro?
- A) A cor do site onde a notícia está publicada.
- B) A data da publicação e a fonte da informação.
- C) O número de comentários na postagem.
- D) A quantidade de anúncios no site.
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Ao ler duas reportagens sobre um mesmo evento, você percebeu que uma delas destaca os danos causados e a outra foca nas soluções oferecidas. Isso exemplifica:
- A) Enfoque diferente na cobertura da imprensa.
- B) A falta de fontes confiáveis.
- C) A importância de ignorar reportagens.
- D) A necessidade de reportagens mais longas.
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Você deve escrever um artigo de opinião sobre o uso de redes sociais entre os jovens. Qual das opções abaixo é a estrutura mais adequada para seu texto?
- A) Introdução, desenvolvimento e conclusão com argumentos de autoridade.
- B) Apenas uma lista de opiniões pessoais.
- C) Um relato pessoal sem estrutura definida.
- D) Um texto narrativo sobre um jovem influenciador.
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Leia a frase: “A situação ficou complicada.” Qual é a estrutura da oração em destaque?
- A) Sujeito – verbo – predicativo.
- B) Sujeito – verbo – objeto direto.
- C) Verbo – objeto indireto – predicativo.
- D) Verbo – sujeito – advérbio.
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Na frase “Ele é feliz”, o verbo “é” é utilizado como:
- A) Verbo de ação.
- B) Verbo de ligação.
- C) Verbo transitivo.
- D) Verbo intransitivo.
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Na expressão “Ela parece cansada”, qual o efeito de sentido do uso do verbo de ligação “parecer”?
- A) Indica uma ação imediata.
- B) Expressa uma condição temporária.
- C) Sugere um estado permanente.
- D) Confirma uma certeza.
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Assinale a alternativa que melhor representa o uso correto da regência verbal na frase: “Ele gosta de estudar.”
- A) Ele gosta estudar.
- B) Ele gosta em estudar.
- C) Ele gosta de estudar.
- D) Ele gosta para estudar.
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Na frase “Ela não só canta, mas também dança”, a conjunção “mas também” estabelece uma relação de:
- A) Contraste.
- B) Adição.
- C) Causa.
- D) Alternância.
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Considere a frase: “O professor explicou que o aluno não havia estudado.” A conjunção “que” é um exemplo de:
- A) Conjunção coordenativa.
- B) Conjunção subordinativa.
- C) Preposição.
- D) Advérbio.
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Analise a frase: “A menina, que estava muito cansada, decidiu descansar.” A oração “que estava muito cansada” é:
- A) Coordenada.
- B) Subordinada adjetiva.
- C) Subordinada adverbial.
- D) Oração principal.
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No texto “A tecnologia pode facilitar o aprendizado, mas pode também trazer distrações”, a locução “mas pode também” é usada para:
- A) Reforçar uma ideia positiva.
- B) Contrastar dois aspectos.
- C) Confirmar a ideia anterior.
- D) Introduzir um novo tema.
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Em uma pesquisa sobre fake news, você encontrou um artigo que cita especialistas no assunto. Isso representa:
- A) Uso de argumentos de autoridade.
- B) Uso de dados irrelevantes.
- C) Estrutura de um texto narrativo.
- D) Falta de fontes confiáveis.
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Uma frase com erro de regência é:
- A) Ele se lembrou de estudar.
- B) Ele assistiu o filme.
- C) Ela gosta de viajar.
- D) Nós falamos sobre o assunto.
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Na frase “Ele entrou em casa e fechou a porta”, a conjunção “e” estabelece uma relação de:
- A) Causa.
- B) Alternância.
- C) Adição.
- D) Conclusão.
Gabarito Comentado
- B) A data da publicação e a fonte da informação. (EF09LP01)
- A) Enfoque diferente na cobertura da imprensa. (EF09LP02)
- A) Introdução, desenvolvimento e conclusão com argumentos de autoridade. (EF09LP03)
- A) Sujeito – verbo – predicativo. (EF09LP05)
- B) Verbo de ligação. (EF09LP06)
- B) Expressa uma condição temporária. (EF09LP06)
- C) Ele gosta de estudar. (EF09LP07)
- B) Adição. (EF09LP08)
- B) Conjunção subordinativa. (EF09LP08)
- B) Subordinada adjetiva. (EF09LP08)
- B) Contrastar dois aspectos. (EF09LP02)
- A) Uso de argumentos de autoridade. (EF09LP03)
- B) Ele assistiu o filme. (EF09LP07)
- C) Adição. (EF09LP08)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF09LP01 |
| 2 | EF09LP02 |
| 3 | EF09LP03 |
| 4 | EF09LP05 |
| 5 | EF09LP06 |
| 6 | EF09LP06 |
| 7 | EF09LP07 |
| 8 | EF09LP08 |
| 9 | EF09LP08 |
| 10 | EF09LP08 |
| 11 | EF09LP03 |
| 12 | EF09LP07 |
| 13 | EF09LP02 |
| 14 | EF09LP08 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade em casa. Avalie as respostas considerando não apenas a opção correta, mas também a argumentação dos alunos nas questões abertas. Estimule discussões em grupo sobre as questões que envolvem fake news e suas implicações na sociedade. Fomente a comparação entre textos e a identificação de estruturas gramaticais, promovendo um aprendizado significativo.