Plano de Aula de Matemática: Porcentagem e Números Racionais

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 8º ano EF

Turma: 81, 82

Mês/Ano: Março de 2026

Carga Horária: 5 aulas semanais

Tema do Mês: Porcentagem, Números Racionais e Dízima Periódica

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos de porcentagem, números racionais e dízima periódica são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico dos alunos, além de serem amplamente aplicáveis no cotidiano. Em março, é importante introduzir e consolidar esses conceitos, preparando os alunos para a resolução de problemas práticos e para a utilização de tecnologias digitais, em conformidade com as demandas do século XXI.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Geral: Desenvolver a habilidade de resolver problemas matemáticos envolvendo porcentagens, números racionais e dízimas periódicas.

Específicos por Semana:

• Semana 1: Introduzir e compreender o conceito de porcentagem.
• Semana 2: Aplicar o cálculo de porcentagens em situações do cotidiano.
• Semana 3: Explorar números racionais e suas operações.
• Semana 4: Identificar e trabalhar com dízimas periódicas e suas frações geradoras.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• (EF08MA04) Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais.
• (EF08MA01) Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em notação científica.
• (EF08MA05) Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Porcentagem – conceito e cálculo.
• Semana 2: Aplicações de porcentagem em problemas práticos.
• Semana 3: Números racionais – definição e operações.
• Semana 4: Dízima periódica – definição e frações geradoras.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Atividade
01/03	Porcentagem – conceito	Introdução ao conceito com exemplos práticos.
03/03	Porcentagem – cálculo	Exercícios de cálculo de porcentagens.
08/03	Aplicações de porcentagem	Atividade em grupos: pesquisa sobre descontos e aumentos.
10/03	Números racionais	Definição e operações com números racionais.
15/03	Números racionais	Exercícios práticos e resolução de problemas.
17/03	Dízima periódica	Introdução ao conceito e exemplos.
22/03	Dízima periódica	Atividade: encontrar frações geradoras.
24/03	Revisão dos conteúdos	Jogo de perguntas e respostas.
29/03	Avaliação	Avaliação escrita sobre os conteúdos abordados.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Introdução à Porcentagem

Objetivo: Compreender o conceito de porcentagem.

Desenvolvimento:

1. Apresentar o conceito de porcentagem utilizando exemplos do cotidiano (descontos em lojas, taxas de juros).
2. Realizar uma atividade prática onde os alunos devem calcular a porcentagem de diferentes valores.

Fechamento: Discussão sobre a importância da porcentagem no dia a dia.

Sequência 2: Aplicações de Porcentagem

Objetivo: Aplicar o cálculo de porcentagens em situações práticas.

Desenvolvimento:

1. Dividir a turma em grupos e solicitar que pesquisem sobre preços de produtos e suas variações.
2. Cada grupo apresenta suas descobertas e realiza cálculos de porcentagem.

Fechamento: Apresentação dos grupos e discussão sobre os resultados.

Sequência 3: Números Racionais

Objetivo: Explorar números racionais e suas operações.

Desenvolvimento:

1. Apresentar definições e exemplos de números racionais.
2. Realizar exercícios em sala sobre adição, subtração, multiplicação e divisão de frações.

Fechamento: Revisão dos conceitos e esclarecimento de dúvidas.

Sequência 4: Dízima Periódica

Objetivo: Identificar dízimas periódicas e suas frações geradoras.

Desenvolvimento:

1. Explicar o conceito de dízima periódica com exemplos.
2. Realizar atividades onde os alunos devem encontrar a fração geradora de dízimas apresentadas.

Fechamento: Discussão sobre a importância de entender dízimas periódicas.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Pesquisa sobre preços e descontos em lojas.
• Exercícios práticos de cálculo de porcentagens.
• Atividades em grupo para resolução de problemas envolvendo números racionais.
• Criação de gráficos para representar porcentagens e números racionais.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Calculadoras.
• Material impresso com exercícios.
• Quadro branco e marcadores.
• Computadores com acesso à internet para pesquisa.

AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada através de:

• Avaliação escrita no final do mês.
• Observação da participação nas atividades em grupo.
• Exercícios práticos em sala de aula.

Critérios: Clareza nas explicações, precisão nos cálculos e participação nas atividades.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Pesquisar sobre a aplicação de porcentagem em descontos.
• Semana 2: Resolver exercícios sobre porcentagens do livro didático.
• Semana 3: Criar um pequeno texto explicando o que são números racionais.
• Semana 4: Encontrar exemplos de dízimas periódicas em situações do cotidiano.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Serão adotadas estratégias de inclusão, como a formação de duplas entre alunos com diferentes níveis de habilidade, para que possam auxiliar-se mutuamente nas atividades. Além disso, será disponibilizado material de apoio para alunos com dificuldades de aprendizagem.

BIBLIOGRAFIA

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• GELSON, I. Matemática: Teoria e Prática. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
• Livro didático de Matemática para o 8º ano.