Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP11)

Leia a frase: “Eu gosto de pizza, mas prefiro sushi.” Qual é a função da conjunção “mas” nessa frase?

A) Indicar soma de sentido B) Indicar oposição de sentido C) Expressar dúvida D) Conectar ideias semelhantes

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP13)

Leia o trecho: “Maria foi ao parque. Ela levou seu cachorro.” O pronome “Ela” é um exemplo de:

A) Substituição pronominal B) Substituição lexical C) Conjunção D) Advérbio

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP14)

Analise a frase: “Ele é inteligente, porém não se dedica aos estudos.” O uso da conjunção “porém” traz que efeito de sentido?

A) Intensifica a ideia anterior B) Contradiz a ideia anterior C) Complementa a ideia anterior D) Adiciona uma informação

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP11)

Qual das frases abaixo contém um período composto com a conjunção “e”?

A) O sol brilha, e a lua aparece. B) O sol brilha. C) A lua aparece. D) A noite chegou.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP13)

No texto: “A escola promoveu um evento. O evento foi divertido e educativo.”, a expressão “O evento” é um exemplo de:

A) Substituição pronominal B) Substituição lexical C) Conjunção D) Advérbio

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF07LP14)

Explique como a modalização pode alterar o sentido da frase: “Ela pode ir à festa.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP36)

Leia a frase: “João é meu amigo, e sempre me ajuda.” O que a conjunção “e” indica nesta frase?

A) Oposição B) Causa C) Adição D) Conclusão

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP13)

Qual é a função do pronome “seu” na frase: “Carlos trouxe seu livro para a aula.”?

A) Indicar posse B) Indicar uma ação C) Conectar ideias D) Substituir um substantivo

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF07LP11)

Crie uma frase utilizando uma conjunção que indique oposição e outra que indique soma de sentido.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07LP36)

Produza um pequeno texto (de 5 a 7 frases) sobre um tema atual de sua escolha, utilizando pelo menos duas conjunções e um pronome. Destaque as conjunções e o pronome utilizados.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar como a modalização altera o sentido) Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: uso correto das conjunções) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: uso correto das conjunções e pronomes)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Uso correto das conjunções: 0 a 3 pontos
• Coerência do texto: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Uso correto das conjunções e pronomes: 0 a 3 pontos
• Criatividade e relevância do tema: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar exercícios de identificação de conjunções e pronomes em textos curtos.
• Estratégia 2: Promover leitura em voz alta de textos que contenham períodos compostos para melhor compreensão.
• Estratégia 3: Utilizar jogos de palavras para facilitar a identificação de sinônimos e pronomes anafóricos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com exemplos de conjunções e seus efeitos em frases.
• Atividade 2: Realizar debates em sala sobre temas atuais, estimulando o uso de conjunções e pronomes.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um conto curto utilizando uma variedade de conjunções e pronomes, apresentando-o para a turma.
• Desafio 2: Analisar um texto literário, identificando e discutindo os efeitos de sentido das conjunções utilizadas pelo autor.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que necessitam de ajuda na construção de frases complexas.
• Intervenção 2: Grupo de estudo focado em práticas de escrita e leitura, com o intuito de fortalecer a compreensão dos conceitos abordados.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.

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