Planejamento Anual – Matemática e suas Tecnologias

1️⃣ IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
E E JOSE POLLI	Matemática e suas Tecnologias	1ª série	MARIA	2026	4 aulas

2️⃣ JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

O componente curricular de Matemática e suas Tecnologias é fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos, pois promove não apenas a aquisição de conhecimentos técnicos, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais para a vida em sociedade. A Matemática, enquanto disciplina, permite ao estudante entender e interpretar fenômenos do cotidiano, além de proporcionar ferramentas para a resolução de problemas e a tomada de decisões. Através da aprendizagem da potenciação, radiciação e do Teorema de Pitágoras, os alunos são incentivados a refletir sobre a lógica por trás das operações matemáticas, desenvolvendo um raciocínio crítico e analítico que é vital em diversos contextos.

A função da Matemática no desenvolvimento do estudante vai além do simples aprendizado de fórmulas e operações; ela se insere na formação de um cidadão capaz de argumentar, justificar e comunicar suas ideias de forma clara e coerente. Tais habilidades são essenciais para a formação de um indivíduo que não apenas consome informações, mas que também as utiliza de maneira criativa e crítica. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) orienta a prática pedagógica ao enfatizar a importância da resolução de problemas e da aplicação de conceitos matemáticos em situações reais, promovendo uma educação que se conecta com a realidade dos alunos e que os prepara para os desafios do futuro.

A conexão da Matemática com o cotidiano é um dos aspectos mais relevantes a serem abordados nas aulas. Ao relacionar a teoria à prática, os alunos conseguem perceber a aplicação das potências e raízes em diversas áreas, como a física, a biologia e a economia. O Teorema de Pitágoras, por exemplo, é frequentemente utilizado em situações práticas, como na construção civil e na arquitetura, tornando-se uma ferramenta indispensável para a compreensão de espaços e medidas. Dessa forma, o ensino da Matemática se torna mais significativo e relevante, preparando os alunos para uma participação ativa e consciente na sociedade.

3️⃣ OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver o raciocínio lógico-matemático dos alunos, promovendo a capacidade de abstração e resolução de problemas.
• Fomentar a comunicação matemática, incentivando os alunos a expressar, explicar e justificar suas estratégias de resolução.
• Promover a interconexão entre os conteúdos de potenciação, radiciação e geometria, evidenciando suas aplicações práticas.
• Estimular a autonomia dos alunos na construção de conhecimentos matemáticos, utilizando diferentes estratégias e ferramentas.
• Incentivar o uso de tecnologias digitais como suporte ao aprendizado e à resolução de problemas matemáticos.
• Desenvolver a habilidade de interpretar e elaborar problemas que envolvam equações lineares simultâneas.
• Capacitar os alunos a usar a potenciação e a radiciação em contextos reais, como cálculos de áreas e volumes.
• Ensinar a aplicar o Teorema de Pitágoras em situações práticas do cotidiano e na resolução de problemas geométricos.
• Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo, promovendo a colaboração e o respeito às ideias dos colegas.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela Matemática, mostrando suas diversas aplicações e relevância na vida cotidiana.
• Promover a reflexão crítica sobre a Matemática, desenvolvendo a capacidade de argumentação e justificação dos resultados obtidos.
• Estabelecer conexões entre a Matemática e outras áreas do conhecimento, promovendo uma visão interdisciplinar.
• Ensinar a simplificação de expressões matemáticas, utilizando as propriedades da potenciação e radiciação.
• Desenvolver a habilidade de resolver problemas que envolvam medidas e dimensões, utilizando o Teorema de Pitágoras.
• Incentivar a prática da Matemática através de jogos e atividades lúdicas que estimulem o interesse e a motivação dos alunos.

4️⃣ HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
EM13MAT301	Potencia, radiciação e Pitágoras	1º
EM13MAT301	Potencia, radiciação e Pitágoras	2º
EM13MAT301	Potencia, radiciação e Pitágoras	3º
EM13MAT301	Potencia, radiciação e Pitágoras	4º

5️⃣ CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Potenciação	Conceito e Propriedades	Definição de potenciação, propriedades da potenciação	1º	4 aulas
Potenciação	Aplicações	Uso de potências em áreas e volumes	1º	4 aulas
Radiciação	Conceito e Relação com Potência	Definição de radiciação, transformação de raízes em potências	2º	4 aulas
Radiciação	Cálculo de Raízes	Raízes quadradas e cúbicas, simplificação de radicais	2º	4 aulas
Teorema de Pitágoras	Identificação de Triângulos Retângulos	Elementos do triângulo retângulo, identificação de hipotenusa e catetos	3º	4 aulas
Teorema de Pitágoras	Aplicação do Teorema	Cálculo de lados desconhecidos, problemas práticos	3º	4 aulas
Integração dos Conteúdos	Resolução de Problemas	Problemas envolvendo potenciação, radiciação e Teorema de Pitágoras	4º	4 aulas
Integração dos Conteúdos	Aplicações Interdisciplinares	Projetos envolvendo Matemática em outras áreas do conhecimento	4º	4 aulas

6️⃣ METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

As metodologias ativas serão o foco principal do planejamento, promovendo a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. A resolução de problemas será utilizada como estratégia central, permitindo que os estudantes desenvolvam habilidades de raciocínio lógico e pensamento crítico. Além disso, o trabalho com projetos interdisciplinares será incentivado, proporcionando aos alunos a oportunidade de aplicar os conceitos matemáticos em contextos reais e significativos.

O uso de recursos digitais será essencial para enriquecer as aulas, com ferramentas como softwares de geometria dinâmica e plataformas de simulação que possibilitam uma visualização mais clara dos conceitos abordados. Por exemplo, ao estudar o Teorema de Pitágoras, os alunos poderão utilizar aplicativos que permitem a construção de triângulos retângulos e a medição de suas dimensões, facilitando a compreensão da relação entre os lados. Essa abordagem prática e interativa visa não apenas o aprendizado dos conteúdos, mas também a formação de competências que serão fundamentais para a formação dos alunos como cidadãos críticos e atuantes.

7️⃣ ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

As estratégias de diferenciação e inclusão são fundamentais para atender à diversidade de aprendizes na sala de aula. Para garantir que todos os alunos tenham acesso ao conteúdo de forma equitativa, serão implementadas adequações curriculares que considerem as particularidades de cada estudante. Isso pode incluir a simplificação de atividades, a oferta de materiais de apoio e a elaboração de exercícios em diferentes níveis de complexidade, permitindo que cada aluno avance de acordo com seu ritmo e estilo de aprendizagem.

Além disso, as atividades diferenciadas serão planejadas para explorar múltiplas linguagens, como a visual, a auditiva e a cinestésica. Por exemplo, ao abordar o tema da potência e radiciação, os alunos poderão trabalhar com gráficos, jogos de tabuleiro que envolvem cálculos e até mesmo atividades práticas como construções que utilizem a relação entre os conceitos matemáticos e o espaço físico. Essas abordagens visam promover um ambiente de aprendizagem inclusivo e estimulante, onde todos os alunos se sintam valorizados e motivados a participar.

8️⃣ AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Provas	Provas escritas	Compreensão de conceitos, aplicação de fórmulas	Mensal	Para avaliar o domínio dos conteúdos trabalhados	40%
Testes	Testes de múltipla escolha	Identificação de conceitos e resolução de problemas	Mensal	Para verificar a assimilação de conteúdos de forma rápida	20%
Atividades práticas	Projetos em grupo	Colaboração, aplicação de conhecimentos	Trimestral	Para avaliar a capacidade de trabalhar em equipe e aplicar conceitos	30%
Autoavaliação	Relatórios individuais	Reflexão sobre o aprendizado	Mensal	Para promover a autonomia e a autoanálise do aluno	10%

A recuperação será realizada através de atividades complementares e revisões específicas para os alunos que não alcançarem os critérios mínimos de avaliação. Essas atividades visam reforçar o aprendizado e proporcionar novas oportunidades de sucesso.

9️⃣ RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros didáticos de Matemática
• Material manipulativo (blocos, régua, compassos)
• Calculadoras gráficas
• Softwares de matemática (GeoGebra, Desmos)
• Aplicativos educativos (Khan Academy, Matific)
• Vídeos explicativos (YouTube, plataformas educacionais)
• Jogos de tabuleiro matemáticos
• Cartazes e murais com fórmulas e conceitos
• Fichas de atividades impressas
• Quadros brancos e marcadores
• Projetor multimídia
• Simuladores online de matemática
• Livros de literatura que abordam matemática
• Materiais recicláveis para construção de modelos
• Estatísticas e gráficos impressos
• Jornais e revistas com dados estatísticos
• Materiais de arte para atividades de visualização
• Jogos online de matemática
• Sites com exercícios interativos
• Modelos tridimensionais (pirâmides, cubos)
• Fichas de autoavaliação
• Instrumentos de medição (régua, fita métrica)
• Cartões de conceitos matemáticos
• Mapas conceituais
• Atividades em grupo com materiais diversos
• Plataformas de ensino à distância
• Livros de exercícios de raciocínio lógico
• Recursos de realidade aumentada
• Experimentos práticos que envolvem conceitos matemáticos
• Jogos de cartas matemáticos
• Material de apoio para inclusão de alunos com necessidades especiais

🔟 PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Matemática e Arte	Explorar a relação entre matemática e arte	Oficinas práticas	Criação de obras de arte utilizando formas geométricas	Março	Exposição de trabalhos
Matemática no Cotidiano	Identificar aplicações da matemática no dia a dia	Pesquisas e entrevistas	Visitas a locais que utilizam matemática (mercados, lojas)	Abril	Relatório de pesquisa
Matemática e Sustentabilidade	Compreender a importância da matemática na sustentabilidade	Projetos em grupo	Elaboração de gráficos sobre consumo de água e energia	Maio	Apresentação dos resultados
Matemática e Tecnologia	Explorar o uso da tecnologia na matemática	Aulas práticas com tecnologia	Utilização de softwares matemáticos em sala de aula	Junho	Relatório de atividades
Matemática e Esportes	Relacionar matemática e esportes	Atividades lúdicas	Cálculo de estatísticas de desempenho em jogos	Julho	Apresentação de resultados
Matemática e Música	Investigar a relação entre matemática e música	Oficinas de música	Criação de composições musicais baseadas em ritmos matemáticos	Agosto	Apresentação musical
Matemática e História	Compreender a evolução dos conceitos matemáticos ao longo da história	Pesquisas e discussões	Criação de uma linha do tempo com marcos históricos da matemática	Setembro	Exposição da linha do tempo
Matemática e Cidadania	Refletir sobre a importância da matemática na formação da cidadania	Debates e discussões	Discussão sobre como a matemática é usada em decisões sociais	Outubro	Relatório de debate

1️⃣1️⃣ CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	1-4	Introdução aos conceitos de potência e radiciação	Matemática e Arte	Prova diagnóstica	Última semana	Início do ano letivo
Fevereiro	5-8	Resolução de problemas com potências	Matemática no Cotidiano	Teste de múltipla escolha	Última semana	Foco em problemas reais
Março	9-12	Radiciação e suas aplicações	Matemática e Sustentabilidade	Atividade prática	Última semana	Integração com meio ambiente
Abril	13-16	Equações lineares	Matemática e Tecnologia	Prova escrita	Última semana	Uso de tecnologia nas aulas
Maio	17-20	Resolução de equações lineares simultâneas	Matemática e Esportes	Teste de múltipla escolha	Última semana	Foco em estatísticas
Junho	21-24	Gráficos e suas interpretações	Matemática e Música	Atividade prática	Última semana	Integração com a arte
Julho	25-28	Revisão dos conteúdos abordados	Matemática e História	Prova final do semestre	Última semana	Preparação para avaliação
Agosto	29-32	Início do segundo semestre – Potência em contextos variados	Matemática e Cidadania	Teste de múltipla escolha	Última semana	Revisão do semestre anterior
Setembro	33-36	Aplicações práticas de radiciação	Projeto interdisciplinar	Atividade prática	Última semana	Integração com outras disciplinas
Outubro	37-40	Revisão de equações e gráficos	Matemática e Tecnologia	Prova escrita	Última semana	Preparação para avaliação final
Novembro	41-44	Resolução de problemas complexos	Projeto final	Teste de múltipla escolha	Última semana	Integração de conteúdos
Dezembro	45-48	Revisão geral e avaliação final	Apresentação dos projetos	Prova final	Última semana	Encerramento do ano letivo

1️⃣2️⃣ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• HIGGINS, Chris. A Matemática na Prática. São Paulo: Editora Moderna, 2018.
• VIGOTSKY, Lev. A Formação Social da Mente. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2007.
• FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1996.
• LOPES, Maria. Matemática e suas Tecnologias. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2020.
• CASTRO, Ana. Ensino de Matemática: Teoria e Prática. São Paulo: Editora Saraiva, 2019.
• OLIVEIRA, João. Matemática na Educação Infantil. Brasília: Editora do Brasil, 2021.
• SEVERINO, Antonio. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Editora Cortez, 2016.
• GIMENEZ, Eliane. Matemática e Educação: Perspectivas e Desafios. São Paulo: Editora UNESP, 2022.
• ALMEIDA, Carlos. A Matemática e o Cotidiano. São Paulo: Editora Atual, 2021.
• DEMO, Pedro. Pesquisa e Prática Pedagógica. São Paulo: Editora Papirus, 2018.
• BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Brasília: MEC, 2019.
• SEBOLD, Maria. Ensino e Aprendizagem em Matemática. Porto Alegre: Editora PUC, 2020.
• FERRAZ, Ricardo. Jogos e Atividades em Matemática. São Paulo: Editora FTD, 2021.
• MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC, 2000.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às potências: definição, leitura e escrita de potências.	EM13MAT301	Resolução de problemas utilizando exemplos práticos do cotidiano.	Discussão em grupo sobre potências em situações do dia a dia. Exercícios de leitura e escrita de potências.	Quadro branco, canetas, apostilas de matemática.	Questionário individual sobre leitura e escrita de potências.
2	Propriedades das potências: produto, quociente e potência de uma potência.	EM13MAT301	Aprendizagem baseada em problemas, utilizando exemplos práticos.	Atividades em duplas para resolver problemas que envolvem propriedades das potências.	Folhas de exercícios, calculadoras, materiais de apoio visual.	Correção em classe dos exercícios e feedback individual.
3	Radiciação: definição, leitura e escrita de raízes quadradas.	EM13MAT301	Abordagem prática com resolução de problemas envolvendo raízes.	Criação de um mural com exemplos de raízes quadradas na natureza e no cotidiano.	Materiais para mural (papel, tesoura, cola), calculadoras.	Apresentação do mural e avaliação da compreensão dos conceitos.
4	Propriedades da radiciação: produto e quociente de raízes.	EM13MAT301	Resolução de problemas em grupos, incentivando a colaboração.	Exercícios práticos em sala, com discussão sobre as propriedades.	Folhas de exercícios, quadro branco, calculadoras.	Teste curto sobre propriedades da radiciação.
5	Introdução ao Teorema de Pitágoras: definição e aplicação.	EM13MAT301	Aprendizagem ativa através de situações-problema.	Atividades práticas de medição em sala e no pátio da escola.	Fitas métricas, papel milimetrado, calculadoras.	Relatório sobre as medições e aplicação do Teorema de Pitágoras.
6	Exercícios práticos sobre o Teorema de Pitágoras.	EM13MAT301	Resolução de problemas contextualizados.	Resolução de problemas em grupos, utilizando o Teorema de Pitágoras.	Folhas de exercícios, materiais de apoio visual, quadro branco.	Feedback sobre a resolução dos problemas e correção em grupo.
7	Aplicações do Teorema de Pitágoras em problemas do cotidiano.	EM13MAT301	Aprendizagem baseada em projetos.	Desenvolvimento de um projeto que envolva o Teorema de Pitágoras em situações reais.	Materiais para apresentação do projeto, cartolina, marcadores.	Avaliação do projeto e apresentação oral.
8	Revisão dos conteúdos: potências, radiciação e Teorema de Pitágoras.	EM13MAT301	Revisão colaborativa e resolução de problemas em grupo.	Dinâmica de revisão com jogos e quizzes sobre os conteúdos.	Material para jogos, computadores para quizzes online.	Avaliação formativa através da participação e desempenho nos jogos.
9	Desenvolvimento de problemas que envolvem potências e radiciação.	EM13MAT301	Resolução de problemas em grupos com foco na criação de novos problemas.	Criação de um caderno de problemas que envolvam potências e radiciação.	Cadernos, canetas, materiais de apoio.	Avaliação do caderno de problemas e criatividade.
10	Integração dos conteúdos: potências, radiciação e Teorema de Pitágoras em problemas complexos.	EM13MAT301	Resolução de problemas complexos em grupos.	Trabalho em grupo para resolver problemas que integrem os três conteúdos.	Materiais para apresentação, papel, canetas.	Avaliação do trabalho em grupo e apresentação final.
11	Aplicações práticas dos conteúdos em situações do cotidiano.	EM13MAT301	Aprendizagem ativa através de visitas ou simulações.	Visita a um local onde se aplicam os conceitos de potências, radiciação e Teorema de Pitágoras.	Transporte, materiais para anotações.	Relatório sobre a visita e suas aplicações práticas.
12	Preparação para a avaliação final: revisão dos conteúdos.	EM13MAT301	Revisão colaborativa e resolução de exercícios.	Simulados e exercícios de revisão em grupos.	Folhas de exercícios, materiais de apoio.	Avaliação diagnóstica para identificar pontos a melhorar antes da prova.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às potências: definição, base e expoente, propriedades das potências.	(EM13MAT301) Resolver e elaborar problemas do cotidiano envolvendo potências.	Exposição dialogada, resolução de problemas em grupo.	Discussão em grupo sobre o uso de potências no cotidiano; exercícios práticos de cálculo de potências.	Quadro branco, marcadores, apostilas com exercícios.	Observação da participação e resolução dos exercícios em sala.
2	Propriedades das potências: multiplicação, divisão e potenciação de potências.	(EM13MAT301) Resolver problemas que envolvem as propriedades das potências.	Atividades em pares, uso de jogos matemáticos.	Jogo de tabuleiro onde os alunos aplicam as propriedades das potências para avançar; exercícios escritos.	Tabuleiro do jogo, dados, fichas de perguntas sobre potências.	Teste prático sobre propriedades das potências.
3	Radiciação: definição, radicais e propriedades dos radicais.	(EM13MAT301) Resolver problemas que envolvem radiciação.	Resolução de problemas contextualizados, trabalho colaborativo.	Resolver problemas que envolvem raízes quadradas em situações do dia a dia, como área de quadrados.	Calculadoras, materiais para construção de quadrados (papel, régua, tesoura).	Atividade prática de construção e cálculo de áreas.
4	Operações com radicais: adição, subtração e multiplicação de radicais.	(EM13MAT301) Resolver e elaborar problemas que envolvem operações com radicais.	Atividades práticas, resolução em grupos.	Exercícios em grupo para simplificação de radicais e operações entre eles.	Folhas de exercícios, quadro branco para explicações.	Correção dos exercícios em grupo e feedback.
5	Teorema de Pitágoras: definição e aplicação em problemas práticos.	(EM13MAT301) Resolver problemas que envolvem o Teorema de Pitágoras.	Exploração de situações reais, atividades práticas.	Medir lados de triângulos em sala ou no pátio e aplicar o Teorema de Pitágoras para encontrar a hipotenusa.	Fitas métricas, papel milimetrado, calculadoras.	Relatório da atividade com medições e cálculos.
6	Aplicações do Teorema de Pitágoras em problemas de construção e design.	(EM13MAT301) Resolver problemas de construção utilizando o Teorema de Pitágoras.	Estudo de caso, trabalho em grupo.	Projetar um pequeno espaço utilizando o Teorema de Pitágoras para garantir ângulos retos.	Materiais de construção em maquete (papelão, régua, lápis).	Apresentação dos projetos e aplicação do Teorema de Pitágoras.
7	Revisão de potências e radiciação: resolução de problemas mistos.	(EM13MAT301) Elaborar e resolver problemas que misturam potências e radiciação.	Revisão colaborativa, resolução de problemas em grupo.	Resolver uma série de problemas que envolvem tanto potências quanto radicais.	Folhas de exercícios, quadro branco, calculadoras.	Teste de revisão sobre potências e radiciação.
8	Introdução a equações lineares: definição e representação gráfica.	(EM13MAT301) Resolver e elaborar equações lineares a partir de situações do cotidiano.	Exposição teórica, uso de tecnologia digital (software de gráfico).	Construir gráficos de equações lineares usando software; exercícios de identificação de coeficientes.	Computadores/tablets com software de gráficos, apostilas.	Observação e análise dos gráficos construídos pelos alunos.
9	Resolução de sistemas de equações lineares: métodos gráfico e algébrico.	(EM13MAT301) Resolver sistemas de equações lineares usando diferentes métodos.	Trabalho em grupo, resolução de problemas em situações reais.	Resolver um sistema de equações que representa um problema de compra e venda.	Folhas de exercícios, calculadoras, quadro branco.	Correção dos sistemas resolvidos e feedback em grupo.
10	Aplicações práticas de sistemas de equações lineares em problemas do cotidiano.	(EM13MAT301) Elaborar e resolver problemas que envolvem sistemas de equações.	Estudo de caso, resolução colaborativa.	Elaborar um projeto que envolva a solução de um sistema de equações, como orçamento de um evento.	Materiais de apresentação (papel, canetas, computador para slides).	Apresentação do projeto e avaliação da clareza na resolução do sistema.
11	Revisão geral: potências, radiciação e equações lineares.	(EM13MAT301) Revisar e consolidar conhecimentos adquiridos.	Revisão interativa, jogos matemáticos.	Realizar um quiz em grupos sobre os conteúdos abordados no bimestre.	Quiz impresso, recursos audiovisuais para apresentação.	Resultados do quiz e feedback sobre os conteúdos.
12	Avaliação bimestral: prova abrangendo potências, radiciação e equações lineares.	(EM13MAT301) Avaliar a capacidade de resolver e elaborar problemas matemáticos.	Prova individual, avaliação escrita.	Aplicação da prova com questões objetivas e discursivas sobre os conteúdos estudados.	Provas impressas, materiais de apoio permitidos.	Correção da prova e feedback individual sobre o desempenho.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Potências: definição, base e expoente, propriedades das potências.	EM13MAT301	Resolução de problemas contextualizados, discussões em grupo e explorações práticas com potências.	Elaboração de um cartaz explicativo sobre potências e suas propriedades.	Material para cartazes (papel, canetas, régua), exemplos de potências no cotidiano.	Observação da participação nas discussões e qualidade do cartaz produzido.
2	Exercícios práticos com potências: cálculo e simplificação de expressões.	EM13MAT301	Prática em grupo, resolução de exercícios em pares, uso de jogos matemáticos.	Resolução de uma lista de exercícios sobre potências em duplas, utilizando jogos de cartas matemáticas.	Jogos de cartas, folhas de exercícios, calculadoras.	Correção da lista de exercícios e feedback individualizado.
3	Radiciação: definição de raiz quadrada, propriedades e relações com potências.	EM13MAT301	Exploração de conceitos através de exemplos práticos e resolução de problemas contextualizados.	Atividade em grupos: pesquisa sobre a história das raízes quadradas e apresentação para a turma.	Recursos audiovisuais (vídeos, slides), materiais de pesquisa (livros, internet).	Avaliação da apresentação e da pesquisa realizada.
4	Exercícios de radiciação: simplificação de raízes e resolução de problemas.	EM13MAT301	Resolução de problemas em grupos, uso de tecnologia para simulação de problemas.	Trabalho em grupo: resolver problemas do cotidiano que envolvem radiciação e apresentar soluções.	Computadores/tablets para pesquisa, folhas de exercícios, calculadoras.	Feedback sobre a resolução dos problemas e apresentação das soluções encontradas.
5	Teorema de Pitágoras: introdução e aplicações práticas em triângulos retângulos.	EM13MAT301	Exploração prática com medições e construções geométricas.	Construção de triângulos retângulos com régua e transferidor, medindo os lados e verificando o teorema.	Materiais de geometria (régua, transferidor, papel milimetrado).	Observação da construção e aplicação do teorema em situações reais.
6	Aplicações do Teorema de Pitágoras: problemas práticos e contextos do cotidiano.	EM13MAT301	Resolução de problemas em duplas, discussão e análise de casos práticos.	Resolver problemas que envolvem o teorema de Pitágoras em situações cotidianas, como altura de prédios.	Folhas de exercícios, calculadoras, materiais de desenho.	Correção coletiva dos problemas e discussão sobre diferentes abordagens de solução.
7	Revisão de Potências e Radiciação: conceitos principais e inter-relações.	EM13MAT301	Revisão interativa, jogos de perguntas e respostas, dinâmicas de grupo.	Jogo de perguntas e respostas sobre potências e radiciação, em formato de quiz.	Materiais para o quiz (cartões, projetor, prêmios simbólicos).	Avaliação da participação no quiz e entendimento dos conceitos revisados.
8	Integração de Potências, Radiciação e Teorema de Pitágoras em problemas complexos.	EM13MAT301	Resolução de problemas interdisciplinares, trabalho em grupo e discussão de soluções.	Desenvolver um projeto que integre os três conteúdos, apresentando um problema do cotidiano.	Materiais de pesquisa, recursos audiovisuais, folhas de projeto.	Avaliação do projeto apresentado e da colaboração em grupo.
9	Estudo de caso: problemas reais que utilizam Potências e Teorema de Pitágoras.	EM13MAT301	Discussões em grupo, análise de casos e resolução de problemas práticos.	Estudo de um caso real onde se aplicam potências e o Teorema de Pitágoras, com apresentação de soluções.	Materiais de pesquisa, acesso à internet, recursos audiovisuais.	Avaliação da apresentação do estudo de caso e das soluções propostas.
10	Revisão geral: Potências, Radiciação e Teorema de Pitágoras.	EM13MAT301	Revisão colaborativa, dinâmicas de grupos e prática de exercícios.	Revisão em grupos, onde cada grupo apresenta um tema e elabora exercícios para os colegas resolverem.	Materiais de revisão, folhas de exercícios, recursos audiovisuais.	Avaliação da qualidade dos exercícios elaborados e da apresentação.
11	Preparação para a avaliação: revisão de conceitos e resolução de exercícios.	EM13MAT301	Revisão em pares, resolução de exercícios práticos e simulados.	Simulado com questões sobre potências, radiciação e Teorema de Pitágoras.	Folhas de simulado, calculadoras, materiais de apoio.	Correção do simulado e feedback individualizado.
12	Avaliação final: aplicação dos conhecimentos adquiridos nos conteúdos estudados.	EM13MAT301	Aplicação prática e teórica dos conteúdos, avaliação individual.	Prova escrita e prática envolvendo potências, radiciação e Teorema de Pitágoras.	Material de prova, calculadoras, folhas de resposta.	Correção da prova e análise dos resultados individuais.