Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP01)

Um jornal publicou uma reportagem sobre um crime, utilizando uma linguagem sensacionalista. Qual das características abaixo é típica desse tipo de abordagem?

A) Apresentação detalhada de todos os fatos. B) Uso excessivo de adjetivos impactantes. C) Análise crítica das causas do crime. D) Citação de fontes confiáveis.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02)

Ao comparar a cobertura de um mesmo evento em diferentes mídias, como uma revista impressa e um site de notícias, o que é essencial considerar?

A) A quantidade de imagens utilizadas. B) O número de leitores que cada mídia possui. C) As particularidades da linguagem e do formato de cada veículo. D) O tempo que cada meio leva para publicar a notícia.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP03)

Qual das alternativas abaixo apresenta uma palavra derivada correta da palavra primitiva “cantar”?

A) Cantor B) Cantando C) Canteiro D) Cantarolando

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Identifique a seguinte oração e indique qual palavra é o núcleo do verbo:

“A menina correu rapidamente para a escola.”

A) Menina B) Correu C) Rapidamente D) Escola

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP06)

Assinale a frase que apresenta erro de concordância verbal:

A) Fazem três semanas que não o vejo. B) Havia muitos problemas a serem resolvidos. C) Os alunos estudam para as provas. D) Mais de uma pessoa se feriu no acidente.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP09)

Na frase “Ele correu rapidamente para o parque”, a palavra “rapidamente” é classificada como:

A) Substantivo B) Advérbio C) Adjetivo D) Verbo

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF07LP10)

Produza um pequeno texto narrativo de até 10 linhas que contenha um verbo no passado, usando a concordância verbal correta e pontuação adequada. O tema é “Uma aventura no parque”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF07LP14)

Leia o trecho abaixo e identifique uma estratégia de modalização utilizada. Explique como ela impacta o sentido do texto.

“É provável que a festa aconteça amanhã, mas ainda não está confirmado.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP03)

Ao analisar a confiabilidade de informações sobre um evento, é importante observar:

A) O número de curtidas na postagem. B) A origem das informações e a credibilidade da fonte. C) O tempo que o evento ocorreu. D) O tipo de imagem utilizada.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF67LP30)

Crie uma narrativa de aventura que envolva um personagem em um mistério. Utilize elementos como tempo, espaço e enredo, e certifique-se de que a narrativa tenha um início, meio e fim.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e uso correto de verbos) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: identificação e explicação do efeito de sentido) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: estrutura narrativa e criatividade)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Uso correto de verbos e concordância: 0 a 3 pontos
• Pontuação e estrutura: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Identificação da modalização: 0 a 3 pontos
• Explicação do impacto no sentido: 0 a 3 pontos
• Clareza da resposta: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Estrutura narrativa: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 3 pontos
• Uso de elementos narrativos: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em exercícios de reconhecimento de verbos e suas funções em orações, utilizando jogos e dinâmicas.
• Estratégia 2: Leitura guiada de textos que exemplifiquem diferentes tipos de linguagem e suas características, seguida de discussões em grupo.
• Estratégia 3: Produção de textos em etapas, começando pela escrita de pequenas frases e progredindo para parágrafos completos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar um debate sobre a diferença entre notícia e opinião, utilizando exemplos de jornais e revistas.
• Atividade 2: Criar um mural na sala de aula com advérbios e suas funções, incentivando os alunos a usá-los em frases criativas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever uma reportagem sobre um evento atual, utilizando diferentes tipos de linguagem e formatos.
• Desafio 2: Criar uma história em quadrinhos que explore uma narrativa de aventura, incorporando elementos de descrição e diálogo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos com dificuldades específicas em concordância e estrutura textual.
• Intervenção 2: Grupos de estudo para promover a discussão e análise crítica de textos, incentivando um ambiente colaborativo de aprendizagem.

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