Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, os alunos trabalharão em duplas para realizar operações de adição e subtração com números naturais até 20, utilizando recursos táteis e concretos. O objetivo é promover a prática e compreensão das operações, garantindo que um aluno com deficiência visual possa participar ativamente.

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Adaptações Específicas

O aluno com deficiência visual utilizará materiais táteis para identificar números e operações.

• As operações serão apresentadas em tinta tátil, permitindo que o aluno sinta os números e símbolos.
• O uso de materiais concretos (como blocos ou contadores) facilitará a visualização das operações.

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Materiais e Recursos

Tinta tátil ou papel em relevo com números de 0 a 20 em formato tátil

• Blocos de montar ou contadores táteis (peças que possam ser manipuladas)
• Leitor de tela para auxiliar na leitura de instruções, se necessário
• Jogos adaptados com elementos táteis que envolvam adição e subtração

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Explique brevemente o que são adição e subtração.

• Utilize exemplos táteis para ilustrar os conceitos.

1. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

   Distribua os materiais táteis e explique como utilizá-los.

• Demonstre como sentir os números e símbolos em tinta tátil.

1. Atividade em Duplas (15 minutos)

   As duplas devem criar problemas de adição e subtração utilizando os blocos ou contadores.

• Cada dupla deve formular 3 problemas de adição e 3 de subtração, usando os números em tinta tátil como referência.
• Os alunos devem resolver os problemas, manipulando os materiais concretos.

1. Encerramento e Compartilhamento (5 minutos)

   Cada dupla apresenta um problema que resolveu e explica como chegou à resposta.

• Incentive o uso de descrições táteis para que todos possam entender.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno com deficiência visual e ofereça suporte adicional quando necessário.

• Utilize linguagem clara e simples ao explicar as atividades.
• Incentive a comunicação entre os alunos para fortalecer o trabalho em equipe.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação e o esforço do aluno, não apenas as respostas corretas.

• Considere a compreensão dos conceitos demonstrada através da manipulação dos materiais.
• Forneça feedback positivo e construtivo sobre o processo de aprendizagem.

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Variações e Extensões

Introduza jogos matemáticos utilizando dados táteis para praticar adição e subtração.

• Crie desafios em que os alunos precisam resolver problemas em um tempo determinado, incentivando a agilidade no raciocínio.

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Tecnologias Assistivas

Use aplicativos de matemática que sejam acessíveis para leitores de tela.

• Explore softwares que permitam ao aluno ouvir as operações e as respostas, facilitando a compreensão.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura ajuda a garantir que todos os alunos, independentemente de suas necessidades, possam participar ativamente da aprendizagem em Matemática.