Avaliação Diagnóstica – 4º ano – Matemática – 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica – Matemática – 4º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

  1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
  2. Utilize a folha de resposta para as questões dissertativas.
  3. Preencha seu nome e turma corretamente.
  4. Utilize lápis ou caneta para responder.
  5. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

Questões Objetivas

Questão 1 (Habilidade EF04MA01)

Em uma competição de matemática, os alunos foram divididos em grupos com os seguintes números de integrantes: 12, 25, 31, 40 e 58. Qual é o grupo que tem o maior número de integrantes?

A) 12

B) 25

C) 58

D) 40

Questão 2 (Habilidade EF04MA02)

Um número pode ser escrito como a soma de suas partes. Por exemplo, o número 345 pode ser decomposto em:

A) \( 300 + 40 + 5 \)

B) \( 30 + 4 + 5 \)

C) \( 3 + 4 + 5 \)

D) \( 3000 + 400 + 50 \)

Questão 3 (Habilidade EF04MA03)

Uma loja vende 45 camisetas e 32 calças em um dia. Para saber o total de peças vendidas, qual operação devemos usar?

A) Adição

B) Subtração

C) Multiplicação

D) Divisão

Questão 4 (Habilidade EF04MA05)

Lucas tem 50 reais e decide comprar um jogo que custa 78 reais. Qual é a diferença entre o valor que ele tem e o valor do jogo?

A) 28 reais

B) 30 reais

C) 50 reais

D) 78 reais

Questão 5 (Habilidade EF04MA22)

Ana começou a fazer sua lição de casa às 15 horas e terminou às 16 horas e 30 minutos. Quanto tempo ela gastou para completar a lição?

A) 1 hora

B) 1 hora e 30 minutos

C) 2 horas

D) 30 minutos

Questão 6 (Habilidade EF04MA25)

Se um brinquedo custa 150 reais e está com um desconto de 20%, qual será o valor que você pagará por ele?

A) 120 reais

B) 140 reais

C) 30 reais

D) 150 reais

Questão 7 (Habilidade EF04MA26)

Em uma pesquisa sobre animais de estimação, 60% dos alunos disseram que têm cachorro. Qual a chance de um aluno escolhido aleatoriamente ter cachorro?

A) 60%

B) 40%

C) 20%

D) 80%

Questão 8 (Habilidade EF04MA27)

Em uma tabela que mostra as frutas preferidas dos alunos, temos:

    1. Maçã: 15 votos
    2. Banana: 10 votos
    3. Laranja: 5 votos
    4. Quantas frutas foram votadas no total?

      A) 20
      B) 30
      C) 25
      D) 40

      Questões Dissertativas

      Questão 1 (Habilidade EF04MA01)

      Escreva o número 478 em forma de adição, decompondo-o em suas partes. Mostre sua resposta em uma linha.

      Questão 2 (Habilidade EF04MA22)

      Se um filme começa às 18h45 e dura 2 horas e 15 minutos, a que horas o filme termina? Explique como você chegou a essa resposta.

      Questão 3 (Habilidade EF04MA25)

      João foi à loja e comprou 3 cadernos que custaram 10 reais cada e 2 canetas que custaram 5 reais cada. Qual foi o total que ele gastou? Calcule e escreva sua resposta.

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • C) 58
  • A) \( 300 + 40 + 5 \)
  • A) Adição
  • A) 28 reais
  • B) 1 hora e 30 minutos
  • A) 120 reais
  • A) 60%
  • A) 30
  • Questões Dissertativas

  • Resposta esperada: \( 400 + 70 + 8 \)
  • Resposta esperada: O filme termina às 21h00. (18h45 + 2h15 = 21h00)
  • Resposta esperada: Total gasto = \( 3 \times 10 + 2 \times 5 = 30 + 10 = 40 \) reais.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais 1, 8
    EF04MA02 Composição e decomposição de números 2
    EF04MA03 Resolver problemas de adição e subtração 3
    EF04MA05 Utilizar propriedades das operações 4
    EF04MA22 Ler e registrar medidas e intervalos de tempo 5, 2
    EF04MA25 Resolver problemas de compra e venda 6, 3
    EF04MA26 Reconhecer eventos aleatórios e suas probabilidades 7
    EF04MA27 Analisar dados em tabelas simples 8

    Análise dos Resultados e Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Para alunos que tiveram dificuldade nas questões de adição e decomposição de números.
  • Retomada de Conteúdos: Revisão sobre medidas de tempo e operações básicas.
  • Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor problemas envolvendo mais operações e contextos variados.
  • Feito com ❤️ por SKOOLY

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