Avaliação Diagnóstica de Matemática – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
2. Utilize lápis e borracha para correções.
3. Organize seu tempo e não deixe nenhuma questão em branco.
4. Em caso de dúvida, pergunte ao professor.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Enunciado: Na sala de aula, há 120 livros. Se a professora comprar mais 35 livros, quantos livros haverá ao todo?

A) 145
B) 155
C) 165
D) 175

Habilidade BNCC: EF05MA01

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Questão 2 (Fácil)

Enunciado: Um supermercado vende 150 pacotes de arroz por semana. Se ele vendeu 75 pacotes na primeira metade da semana, quantos pacotes ele ainda precisa vender para atingir a meta?

A) 50
B) 75
C) 100
D) 125

Habilidade BNCC: EF05MA01

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Questão 3 (Média)

Enunciado: Um atleta correu 5.250 metros em uma competição. Se ele correu 1.250 metros na primeira volta, quantos metros ele correu nas voltas seguintes?

A) 4.000 metros
B) 4.500 metros
C) 5.000 metros
D) 5.250 metros

Habilidade BNCC: EF05MA01

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Questão 4 (Média)

Enunciado: Uma loja de brinquedos teve um aumento de 15% no preço de um jogo que custava R\$ 80,00. Qual é o novo preço do jogo?

A) R\$ 85,00
B) R\$ 90,00
C) R\$ 92,00
D) R\$ 95,00

Habilidade BNCC: EF05MA01

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Questão 5 (Média)

Enunciado: Em uma pesquisa, 200 alunos foram entrevistados sobre suas matérias preferidas. Se 60 alunos escolheram Matemática, qual a porcentagem de alunos que prefere Matemática?

A) 20%
B) 25%
C) 30%
D) 35%

Habilidade BNCC: EF05MA01

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Questão 6 (Difícil)

Enunciado: Um prédio tem 5 andares. Cada andar possui 10 apartamentos. Se 70% dos apartamentos estão ocupados, quantos apartamentos estão livres?

A) 15
B) 20
C) 30
D) 35

Habilidade BNCC: EF05MA01

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Questão 7 (Difícil)

Enunciado: Um comerciante comprou 150 canetas por R\$ 300,00 e vendeu cada caneta por R\$ 2,50. Qual é o lucro total obtido se todas as canetas forem vendidas?

A) R\$ 75,00
B) R\$ 100,00
C) R\$ 150,00
D) R\$ 200,00

Habilidade BNCC: EF05MA01

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Questão 8 (Difícil)

Enunciado: A soma de dois números é 150. Se um dos números é 90, qual é o outro número?

A) 50
B) 60
C) 70
D) 80

Habilidade BNCC: EF05MA01

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Enunciado: Um fazendeiro tem uma plantação com 500 árvores. Em um ano, ele plantou 200 árvores a mais. No ano seguinte, 10% das árvores morreram. Quantas árvores o fazendeiro tem agora? Justifique seu raciocínio e mostre as operações realizadas.

Habilidade BNCC: EF05MA01
Espaço para resposta:

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Questão 2

Enunciado: Durante um torneio de matemática, 3 grupos de alunos resolveram um total de 240 questões. Se o Grupo A resolveu 80 questões, o Grupo B resolveu 90 questões, quantas questões o Grupo C resolveu? Explique como você encontrou a resposta.

Habilidade BNCC: EF05MA01
Espaço para resposta:

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Questão 3

Enunciado: Uma fábrica produziu 1.200 brinquedos em um mês. Se a produção aumentou 25% no mês seguinte, quantos brinquedos foram produzidos no segundo mês? Mostre suas contas.

Habilidade BNCC: EF05MA01
Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

5. B – Resposta: \( 120 + 35 = 155 \)
6. B – Resposta: \( 150 – 75 = 75 \)
7. A – Resposta: \( 5250 – 1250 = 4000 \)
8. C – Resposta: \( 80 \times 1,15 = 92 \)
9. C – Resposta: \( \frac{60}{200} \times 100 = 30\% \)
10. C – Resposta: \( 50 \) apartamentos estão livres.
11. B – Resposta: \( 150 \times 2,50 – 300 = 150 \)
12. A – Resposta: \( 150 – 90 = 60 \)

Questões Dissertativas

13. Critérios de Avaliação:
14. Correção das operações
15. Clareza na justificativa
16. Coerência na resposta

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF05MA01	Ler, escrever e ordenar números naturais até 100.000	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

17. Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades nas operações básicas.
18. Retomada de Conteúdos: Revisão sobre porcentagem e operações com grandes números.
19. Aprofundamento: Propostas de problemas mais complexos para alunos com maior domínio, como questões envolvendo frações e porcentagens em contextos mais desafiadores.

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Observações Finais: Esta avaliação foi elaborada com o intuito de identificar o nível de compreensão dos alunos em relação aos conteúdos abordados no 5º ano, promovendo um diagnóstico claro das competências adquiridas e das áreas que necessitam de maior atenção pedagógica.