Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 3ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT105)

Em uma floresta, a decomposição de matéria orgânica é fundamental para a reciclagem de nutrientes. Qual dos ciclos biogeoquímicos está diretamente relacionado a esse processo?

A) Ciclo da água B) Ciclo do carbono C) Ciclo do nitrogênio D) Ciclo do fósforo

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT306)

Um estudante deseja realizar uma experiência que envolve o uso de produtos químicos. Qual das seguintes precauções é mais adequada para garantir sua segurança?

A) Usar roupas comuns B) Ignorar o uso de luvas C) Ler as instruções do rótulo do produto D) Trabalhar em um espaço fechado sem ventilação

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT105)

Os efeitos das mudanças climáticas podem ser observados através da alteração dos ciclos biogeoquímicos. Qual é uma consequência direta do aumento da temperatura global sobre o ciclo da água?

A) Aumento da precipitação B) Redução da evaporação C) Alteração na distribuição de ecossistemas D) Crescimento das geleiras

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT306)

Descreva uma situação cotidiana em que é necessário avaliar riscos e adotar precauções para garantir a segurança. Explique como o conhecimento científico pode ajudar nessa avaliação.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT105)

Analise a interferência humana no ciclo do carbono. Quais são as principais atividades humanas que têm impactado esse ciclo e quais as consequências para a vida na Terra?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT306)

Durante uma simulação digital sobre segurança em laboratórios, um aluno aprende sobre o uso de equipamentos de proteção. Qual é a função principal do uso de óculos de segurança em um laboratório?

A) Melhorar a visão B) Proteger os olhos de substâncias químicas C) Aumentar a estética do aluno D) Facilitar a comunicação entre colegas

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar e descrever uma situação, além de relacionar com o conhecimento científico) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve abordar atividades humanas e suas consequências de forma clara e objetiva) Questão 6: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades práticas em laboratório que envolvam experimentos simples sobre ciclos biogeoquímicos.
Estratégia 2: Promover debates em sala sobre a importância da segurança em laboratórios e o papel dos equipamentos de proteção.
Estratégia 3: Utilizar vídeos explicativos sobre os ciclos biogeoquímicos e suas interações com as atividades humanas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Elaboração de cartazes sobre os ciclos biogeoquímicos e suas importâncias.
Atividade 2: Simulações digitais em grupos sobre segurança em laboratórios.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisar e apresentar um projeto sobre as consequências das mudanças climáticas em um ciclo biogeoquímico específico.
Desafio 2: Criar um jogo educativo que ensine sobre segurança em laboratórios e a avaliação de riscos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em compreender conceitos complexos.
Intervenção 2: Grupos de estudo para discutir e aprofundar o conhecimento sobre a relação entre fenômenos naturais e interferência humana.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário