1. Identificação

• Etapa: EJA – Ensino Fundamental II
• Disciplina: Língua Portuguesa
• Tema: Criação de conto
• Nº de Aulas: 2
• Duração: 2 horas cada aula
• Nível: Básico

2. Objetivos

• Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de criar e identificar o passo a passo do gênero textual conto.
• Objetivos Específicos:

– Compreender os elementos básicos que compõem um conto.
– Criar um conto a partir de experiências pessoais.
– Trabalhar a criatividade e a expressão escrita.

• Habilidades BNCC:

– (EF15LP04) Produzir textos de diferentes gêneros respeitando suas características.
– (EF15LP05) Ler e interpretar textos de diferentes gêneros e formatos.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução ao Conto (2 horas)

Acolhida (15 min): Receber os alunos com uma dinâmica de quebra-gelo sobre histórias que marcaram suas vidas. Perguntar: “Qual história você conta como se fosse um conto?”

Desenvolvimento (45 min): Apresentar os elementos do conto (personagem, enredo, espaço e tempo) utilizando exemplos de contos curtos e conhecidos. Realizar uma leitura em grupo de um conto simples, pedindo que identifiquem esses elementos.

Prática (40 min): Dividir a turma em grupos e desafiar cada grupo a criar um quadro com os elementos do conto que escolheram. Cada grupo deve apresentar seu quadro e explicar as escolhas feitas.

Fechamento (20 min): Refletir sobre a atividade. Perguntar: “Como podemos usar nossas experiências para criar contos?” e anotar ideias no quadro.

Aula 2: Criação do Conto (2 horas)

Acolhida (15 min): Revisar os elementos do conto. Pedir aos alunos que compartilhem quais elementos gostariam de incluir em seus contos.

Desenvolvimento (45 min): Orientar os alunos sobre como transformar suas experiências em narrativas. Introduzir a estrutura de início, meio e fim. Propor um brainstorming em duplas para esboçar ideias de contos.

Prática (40 min): Cada aluno deve escrever um conto curto baseado em suas ideias. Criar um “desafio de contos”, onde eles podem apresentar suas histórias em grupos, recebendo feedback construtivo dos colegas.

Fechamento (20 min): Realizar uma roda de conversa sobre o que aprenderam com a criação e a apresentação dos contos. Perguntar: “O que você aprendeu sobre si mesmo ao escrever este conto?”

4. Avaliação

• Participação nas atividades em grupo.
• Criatividade e originalidade na criação do conto.
• Clareza na apresentação dos elementos do conto.
• Feedback recebido e aplicado na versão final do conto.

5. Recursos

• Quadro e marcadores
• Papel e canetas
• Exemplos de contos impressos
• Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola) para a atividade em grupo
• Apresentação em slides (opcional) para mostrar os elementos do conto