1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula com uma conversa informal, acolhendo os alunos. Pergunte como eles estão e como foi o final de semana. Essa etapa deve durar cerca de 5 minutos e visa criar um ambiente seguro e acolhedor, promovendo o respeito e a interação entre os alunos.

2. Apresentação do tema

Apresente o tema “Nome e sobrenome” de maneira simples e direta. Explique que cada nome e sobrenome possui uma história, uma origem e que eles fazem parte da identidade de cada um. Pergunte aos alunos sobre a importância de seus próprios nomes e sobrenomes. Essa apresentação deve ser feita em 5 minutos.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo

Minutos 10-15: Roda de conversa – Peça que cada aluno compartilhe o seu nome e sobrenome, comentando brevemente sobre o significado ou a origem. Incentive o respeito e a escuta ativa.
Minutos 15-25: Em grupos de 3 a 4 alunos, os estudantes vão conversar sobre os nomes de suas famílias, buscando entender se há histórias ou tradições relacionadas a eles.
Minutos 25-35: Compartilhamento dos grupos – Cada grupo escolherá um representante para compartilhar com a turma o que descobriram sobre os nomes. Essa atividade promove a valorização das diferenças culturais.
Minutos 35-50: Atividade lúdica – Os alunos irão criar um cartaz colorido com seus nomes, sobrenomes e algumas informações relevantes sobre a origem dos mesmos. Os alunos poderão usar materiais como canetinhas, papéis coloridos e colagens.
Minutos 50-60: Apresentação dos cartazes – Cada aluno vai ter um minuto para apresentar seu cartaz para a turma. Estimule aplausos e palavras de apoio após cada apresentação.

4. Objetivos da aula

Promover o autoconhecimento e a valorização da identidade de cada aluno.
Estimular o respeito às diferenças culturais presentes na sala de aula.
Encorajar a comunicação e a escuta ativa entre os alunos.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Roda de conversa para promover o diálogo e a escuta ativa.
Atividade em grupo para fomentar a interação e o trabalho em equipe.
Atividade lúdica com criação de cartazes para estimular a criatividade.

6. Recursos necessários

Folhas de papel para os cartazes.
Canetinhas, lápis de cor, tesouras e cola.
Espaço na sala para exposição dos cartazes.

7. Metodologia ativa

Adote a metodologia de Roda de Conversa e a aprendizagem baseada em projetos (ABP). Além de desenvolver uma dinâmica de escuta ativa, os alunos poderão trabalhar em grupo para descobrir histórias relacionadas aos nomes, promovendo o aprendizado colaborativo.

8. Avaliação formativa

A avaliação será realizada de forma contínua e qualitativa. Observações sobre a participação dos alunos nas rodas de conversa, a colaboração nas atividades em grupo e a criatividade na confecção dos cartazes. Também será importante avaliar a capacidade de respeito e escuta durante as apresentações dos colegas.

9. Encerramento e reflexão final

Finalize a aula com uma reflexão sobre o que aprenderam e a importância dos nomes e sobrenomes na formação da identidade. Solicite que compartilhem algo novo que descobriram sobre si ou seus colegas. Encerre agradecendo a participação e o empenho de todos, reforçando a importância de cada um dentro da turma.