Plano de Intervenção Comportamental
Plano de Intervenção Comportamental para Davi Nicolas
1. Análise do Comportamento
Davi apresenta dificuldades no gerenciamento de emoções, especialmente quando se sente contrariado. Sua hiperfoco em letras e números pode se tornar um ponto de estresse se não for direcionado adequadamente. A rigidez cognitiva leva a reações emocionais intensas, como gritar, chorar e se jogar no chão.
2. Objetivos da Intervenção
- Reduzir a frequência do comportamento desadaptativo em 50% em 3 meses.
- Aumentar o engajamento acadêmico em atividades de aprendizado, utilizando seu hiperfoco como um recurso.
- Desenvolver habilidades sociais, como compartilhar e esperar a vez, em pelo menos 2 interações sociais por dia.
- Promover autorregulação emocional em situações de frustração, ensinando e praticando estratégias de coping.
3. Estratégias de Prevenção
- Estabelecer uma rotina visual clara com ilustrações para cada parte do dia.
- Utilizar temporizadores ou contadores visuais para transições entre atividades.
- Preparar Davi para mudanças na rotina com antecedência, usando histórias sociais e imagens.
4. Estratégias de Intervenção Imediata
Quando Davi demonstrar sinal de frustração:
- Abordar com calma e validar suas emoções: “Eu vejo que você está chateado”.
- Oferecer um espaço seguro para que ele possa se acalmar.
- Usar técnicas de respiração ou movimento: “Vamos respirar juntos”.
5. Reforço Positivo
Implementar um sistema de reforço positivo que inclui:
- Quadro de recompensas: Davi ganha estrelas por comportamentos desejados e engajamento.
- Recompensas visuais (adesivos ou pequenos brinquedos) para conquistas diárias.
- Reconhecimento verbal: Elogios imediatos e específicos quando ele se comportar bem.
6. Consequências Educativas
Quando Davi se comportar de maneira inadequada:
- Utilizar consequências lógicas, como: “Se você não pode brincar, precisamos encontrar uma atividade mais calma”.
- Conversar sobre o comportamento após a situação, ajudando-o a entender o que ocorreu.
7. Plano de Ação Detalhado
- Reunião inicial com a equipe pedagógica para discutir o plano.
- Implementação da rotina visual (semana 1).
- Treinamento de habilidades sociais em jogos de grupo (semanas 2-4).
- Reforço positivo em atividades acadêmicas (diário).
- Feedback semanal da família e monitoramento do progresso.
8. Envolvimento da Família
Manter um canal de comunicação aberto com a família:
- Reuniões quinzenais para discutir o progresso e ajustar estratégias.
- Compartilhar materiais visuais utilizados na escola para serem replicados em casa.
- Orientar sobre como reforçar comportamentos positivos em casa.
9. Monitoramento e Avaliação
Mensurar progresso através de:
- Registro da frequência de comportamentos desadaptativos.
- Observação do engajamento em atividades ao longo do dia.
- Relatos qualitativos de interações sociais.
10. Adaptações e Suporte Adicional
Se necessário, considerar:
- Apoio de um terapeuta ocupacional para trabalhar habilidades de autorregulação.
- Uso de tecnologia assistiva, como aplicativos de comunicação, se apropriado.
11. Orientações para o Professor
- Mantenha a calma e a positividade ao interagir com Davi.
- Utilize comunicação visual para instruções e feedback.
- Esteja atento aos sinais de estresse e intervenha antes que os comportamentos se intensifiquem.
12. Sinais de Alerta
Buscar ajuda adicional se:
- O comportamento de Davi se tornar mais intenso ou frequente.
- Ele apresentar comportamentos autolesivos.
- Não houver progresso nas metas estabelecidas após 3 meses.