Plano de Aula: Língua Portuguesa e Conscientização em Março/2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Língua Portuguesa

Série: 6º ano EF

Turma: A, B

Mês/Ano: Março de 2026

Carga Horária: 2 aulas semanais

Tema do Mês: Semana de prevenção da violência contra a mulher, Escrita correta e pontuação

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos abordados neste mês são de extrema importância, pois visam conscientizar os alunos sobre a violência contra a mulher, um tema social relevante, e promover a reflexão sobre as reivindicações históricas das mulheres. Além disso, a prática da escrita correta e da pontuação é essencial para a formação de um cidadão crítico e capaz de expressar suas ideias de forma clara e eficaz. O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, serve como um marco para discutir esses temas e promover a igualdade de gênero.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Objetivos Gerais:
  • Conscientizar os alunos sobre a violência contra a mulher e suas implicações sociais.
  • Desenvolver habilidades de escrita correta e pontuação.
• Objetivos Específicos por Semana:
  1. Semana 1: Compreender o histórico do Dia Internacional da Mulher.
  2. Semana 2: Analisar as principais reivindicações das mulheres ao longo da história através de um vídeo.
  3. Semana 3: Praticar a escrita oficial e suas normas.
  4. Semana 4: Aplicar o conhecimento sobre escrita e pontuação em produções textuais relacionadas ao tema da violência contra a mulher.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• Competência Geral:
  • Desenvolver a autonomia e a capacidade de argumentação.
• Habilidades Específicas:
  • EF15LP01: Identificar e analisar diferentes tipos de textos, considerando suas características e propósitos.
  • EF15LP02: Produzir textos de diferentes gêneros, respeitando as normas da escrita e da pontuação.
  • EF15LP03: Participar de discussões e debates, respeitando a opinião do outro.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1:
  • Dia Internacional da Mulher (histórico)
• Semana 2:
  • Principais reivindicações das mulheres ao longo da história (vídeo)
• Semana 3:
  • Escrita Oficial
• Semana 4:
  • Pontuação e produção textual relacionada ao tema da violência contra a mulher

CRONOGRAMA DETALHADO

Semana	Data	Aula 1	Aula 2
1	01/03 a 05/03	Histórico do Dia Internacional da Mulher	Discussão em grupo sobre a importância da data
2	08/03 a 12/03	Exibição de vídeo sobre reivindicações das mulheres	Debate sobre o vídeo assistido
3	15/03 a 19/03	Introdução à escrita oficial	Prática de escrita oficial em grupos
4	22/03 a 26/03	Revisão de pontuação e escrita	Produção textual sobre violência contra a mulher

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

• Sequência 1: Histórico do Dia Internacional da Mulher
  • Objetivo: Compreender a origem e a importância do Dia Internacional da Mulher.
  • Desenvolvimento:
    1. Apresentação do histórico da data através de uma aula expositiva dialogada.
    2. Discussão em grupos sobre como a data é percebida atualmente.
  • Fechamento: Reflexão escrita sobre a importância da data.
• Sequência 2: Análise de Vídeo
  • Objetivo: Analisar as reivindicações das mulheres ao longo da história.
  • Desenvolvimento:
    1. Exibição de um vídeo sobre as principais reivindicações das mulheres.
    2. Debate em sala sobre o conteúdo do vídeo e suas implicações sociais.
  • Fechamento: Produção de um cartaz com as principais reivindicações discutidas.
• Sequência 3: Escrita Oficial
  • Objetivo: Compreender e praticar a escrita oficial.
  • Desenvolvimento:
    1. Apresentação das características da escrita oficial.
    2. Atividade em grupos para redigir um documento oficial fictício.
  • Fechamento: Apresentação dos documentos elaborados pelos grupos.
• Sequência 4: Produção Textual
  • Objetivo: Produzir um texto sobre a violência contra a mulher, aplicando as normas de escrita e pontuação.
  • Desenvolvimento:
    1. Revisão das regras de pontuação.
    2. Produção de um texto em sala sobre a violência contra a mulher.
  • Fechamento: Leitura dos textos produzidos e feedback coletivo.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Debate sobre o Dia Internacional da Mulher.
• Produção de cartazes com reivindicações das mulheres.
• Criação de um documento oficial fictício em grupos.
• Produção textual sobre violência contra a mulher com foco na escrita correta e pontuação.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Computador e projetor para exibição de vídeo.
• Materiais para produção de cartazes (papel, canetas, tesoura, cola).
• Textos de referência sobre o Dia Internacional da Mulher e suas reivindicações.

AVALIAÇÃO

• Diagnóstica: Observação da participação dos alunos nas discussões e debates.
• Formativa: Feedback contínuo durante as atividades em grupo.
• Somativa: Avaliação dos textos produzidos ao final do mês.
• Autoavaliação: Reflexão dos alunos sobre seu aprendizado e participação.
• Trabalhos: Avaliação dos cartazes e documentos oficiais criados.
• Apresentações: Apresentação dos trabalhos em grupo.
• Observação: Acompanhamento do desenvolvimento das habilidades de escrita e argumentação.

TAREFAS DE CASA

• Pesquisar sobre uma mulher que fez história e escrever um parágrafo sobre sua contribuição.
• Revisar as regras de pontuação e trazer exemplos de frases com erros para corrigir em sala.
• Produzir um texto curto sobre a importância do Dia Internacional da Mulher.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para alunos com dificuldades de aprendizagem, as atividades em grupo serão adaptadas para que possam receber apoio de colegas e do professor. As instruções serão dadas de forma clara e visual, utilizando recursos como cartazes e exemplos práticos. Alunos com necessidades especiais terão acesso a materiais adaptados e suporte individualizado durante as atividades.

BIBLIOGRAFIA

• FREIRE, Paulo. “Pedagogia da Autonomia”.
• GOUVÊA, L. “Escrita Oficial: Teoria e Prática”.
• VIDEIRA, M. “História do Dia Internacional da Mulher”.