Avaliação de História – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
A história é feita por pessoas que vivem em diferentes lugares e épocas. Qual das opções abaixo é um exemplo de como as pessoas podem mudar sua história?
A) Jogar vídeo game B) Fazer um protesto por um direito C) Assistir TV D) Comer pizza
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
Quando pensamos nas mudanças que ocorreram ao longo do tempo, podemos ver que algumas coisas permanecem. Qual das opções abaixo mostra uma mudança importante na sociedade?
A) As pessoas ainda usam roupas B) As pessoas agora têm acesso à internet C) As crianças continuam a brincar D) As árvores ainda crescem
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
Imagine que você está em uma cidade que mudou muito nos últimos anos. O que pode ter contribuído para essa mudança?
A) Aumento da população B) A cor das casas C) O formato das árvores D) O clima da cidade
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
As tradições de um povo podem mudar com o tempo. Qual opção abaixo é um exemplo de mudança nas tradições?
A) O dia das crianças sempre é celebrado B) As pessoas começaram a comer alimentos diferentes C) Todos usam roupas D) Os aniversários continuam a ser comemorados
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
Na sua opinião, o que é mais importante para entender a história de uma comunidade?
A) Saber onde fica B) Conhecer as pessoas que moram lá C) Saber como as pessoas se divertem D) Conhecer as mudanças que aconteceram ao longo do tempo
Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)
Descreva uma mudança que aconteceu na sua cidade nos últimos anos. O que mudou e como isso afetou as pessoas que vivem lá?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
Qual dessas ações mostra que as pessoas estão tentando mudar algo em suas vidas?
A) Assistir a um filme B) Fazer uma campanha de limpeza na escola C) Jogar futebol D) Comer um lanche
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
As invenções tecnológicas têm impactado a forma como vivemos. Qual das opções abaixo é uma invenção que mudou nossa vida?
A) Uma caneta B) Um computador C) Um caderno D) Uma bola de futebol
Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)
Pense em uma tradição da sua família. Como essa tradição mudou ao longo do tempo? O que você acha que fez essa mudança acontecer?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)
Por que você acha que é importante conhecer a história das pessoas que viveram antes de nós? Dê um exemplo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: D Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever uma mudança relevante) Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar uma tradição e sua mudança) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a importância de conhecer a história)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 6:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 9:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades em grupo para discutir mudanças e permanências na história local.
- Estratégia 2: Usar recursos visuais, como imagens e vídeos, para ilustrar mudanças na história.
- Estratégia 3: Propor jogos de associação entre tradições e suas mudanças ao longo do tempo.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um mural na sala de aula com imagens que representem mudanças importantes na história da comunidade.
- Atividade 2: Promover uma roda de conversa sobre as tradições da família de cada aluno e como elas mudaram.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisar e apresentar sobre uma invenção que mudou a vida das pessoas ao longo da história.
- Desafio 2: Criar uma linha do tempo com eventos importantes da história da cidade e suas repercussões.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual com foco na leitura de textos históricos simples e sua interpretação.
- Intervenção 2: Utilização de jogos educativos que abordem a história de forma interativa e lúdica.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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