Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, os alunos explorarão o conceito de “forma” e “imagem” na arte, utilizando elementos visuais e táteis. O aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) será incentivado a observar e criar uma obra artística simples, ajudando a desenvolver sua compreensão do conteúdo de forma lúdica e inclusiva.

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Adaptações Específicas

Instruções claras e diretas, usando frases curtas.

• Uso de recursos visuais (imagens) para facilitar a compreensão do tema.
• A atividade será realizada em um ambiente tranquilo, minimizando distrações.
• O aluno pode usar lupa para observar detalhes nas imagens.

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Materiais e Recursos

Imagens de obras de arte com diferentes formas (pode ser impresso).

• Papel em branco e lápis de cor.
• Lupa (para facilitar a observação).
• Jogos adaptados para reforçar conceitos (como quebra-cabeças de formas).
• Amostras táteis de diferentes texturas.

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Passo a Passo da Atividade

1.

Introdução ao Tema (5 min)

Apresente imagens de obras de arte, destacando as formas. Pergunte:

“O que você vê?”

1. Observação Detalhada (10 min)

   Peça ao aluno para usar a lupa e observar as formas nas imagens.

• Incentive-o a descrever as formas que vê.

1. Criação Artística (10 min)

   O aluno deve desenhar uma forma inspirada nas imagens observadas.

• Ofereça lápis de cor para colorir, incentivando a criatividade.

1. Compartilhamento (5 min)

   Pergunte ao aluno sobre seu desenho:

“Qual forma você escolheu?”

• Permita que ele mostre seu trabalho para a turma, se desejar.

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Estratégias de Apoio

Utilize a repetição para reforçar direções e conceitos.

• Reforce positivamente cada passo que o aluno completar.
• Esteja disponível para ajudar, mas incentive a autonomia.
• Use cartazes visuais com as etapas da atividade para facilitar o seguimento.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o envolvimento do aluno na atividade e sua capacidade de descrever as formas.

• Considere a criatividade no desenho e o esforço demonstrado, mais do que a técnica.
• Ofereça feedback positivo e sugestões construtivas.

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Variações e Extensões

Se o aluno se mostrar confortável, proponha a criação de uma colagem usando diferentes texturas.

• Realize uma exposição na sala de aula com os trabalhos dos alunos, promovendo a socialização.
• Introduza outros meios de arte, como pintura ou modelagem, em atividades futuras.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de arte que permitem desenhar e colorir de forma digital.

• Recursos de audiodescrição para explicar as obras de arte.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa não apenas a compreensão do conteúdo artístico, mas também o engajamento do aluno de forma inclusiva e adaptada às suas necessidades. Através de um ambiente acolhedor e recursos adequados, espera-se que o aluno se sinta motivado e seguro para explorar sua criatividade. 🎨✨