Plano de Aula de Matemática: Números para 3º Ano EF em Março

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 3º ano EF

Turma: 3 ano

Mês/Ano: Março de 2026

Carga Horária: 6 aulas

Tema do Mês: Números

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos de adição e subtração com números naturais são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades matemáticas das crianças. Neste mês, o tema central “Números” permitirá que os alunos explorem diferentes procedimentos de cálculo, ampliando seus conhecimentos e habilidades em resolver problemas que envolvem operações básicas. Além disso, a compreensão de regularidades nos fatos fundamentais da adição e subtração é crucial para a formação de uma base sólida em matemática, preparando-os para desafios futuros.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Objetivos Gerais:

• Procedimentos de cálculo (mental e escrito) com números naturais: adição e subtração.

Objetivos Específicos:

• Semana 1: Identificar e resolver problemas que envolvam adição com números naturais.
• Semana 2: Identificar e resolver problemas que envolvam subtração com números naturais.
• Semana 3: Ampliar os conhecimentos de cálculo mental e escrito utilizando diferentes algoritmos.
• Semana 4: Utilizar a decomposição das escritas numéricas para realizar cálculos mentais e escritos.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Resolver problemas que envolvam adição com números naturais utilizando diferentes procedimentos de cálculo.
• Semana 2: Resolver problemas que envolvam subtração com números naturais.
• Semana 3: Ampliar conhecimentos de cálculo (mental, escrito, exato, aproximado) por meio de regularidades de adição e subtração.
• Semana 4: Utilizar diferentes algoritmos e decomposição de escritas numéricas para cálculos de adição e subtração.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Metodologia
01/03	Problemas de adição	Aula expositiva dialogada
03/03	Resolução de problemas de adição	Atividades práticas
08/03	Problemas de subtração	Aula expositiva dialogada
10/03	Resolução de problemas de subtração	Jogos e brincadeiras
15/03	Algoritmos de adição e subtração	Uso de tecnologia
17/03	Decomposição numérica	Pesquisa

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Problemas de Adição

Objetivo: Resolver problemas que envolvam adição com números naturais.

Desenvolvimento:

1. Apresentar a definição de adição e exemplos práticos.
2. Propor problemas simples e pedir que os alunos resolvam em duplas.
3. Discutir as estratégias utilizadas para resolver os problemas.

Fechamento: Realizar uma roda de conversa sobre as diferentes formas de resolver os problemas.

Sequência 2: Problemas de Subtração

Objetivo: Resolver problemas que envolvam subtração com números naturais.

Desenvolvimento:

1. Explicar a subtração e suas aplicações com exemplos.
2. Dividir a turma em grupos e distribuir problemas de subtração.
3. Cada grupo apresentará suas soluções e o método utilizado.

Fechamento: Reflexão sobre a importância da subtração no cotidiano.

Sequência 3: Algoritmos de Adição e Subtração

Objetivo: Ampliar conhecimentos de cálculo utilizando diferentes algoritmos.

Desenvolvimento:

1. Apresentar diferentes algoritmos de adição e subtração.
2. Realizar atividades em que os alunos pratiquem cada algoritmo.
3. Utilizar o quadro branco para resolver exemplos juntos.

Fechamento: Comparar os resultados obtidos com os diferentes algoritmos.

Sequência 4: Decomposição Numérica

Objetivo: Utilizar a decomposição das escritas numéricas para cálculos.

Desenvolvimento:

1. Explicar o conceito de decomposição numérica.
2. Realizar exercícios práticos de decomposição em grupos.
3. Utilizar jogos de cartas para reforçar a decomposição numérica.

Fechamento: Os alunos compartilham suas descobertas sobre a decomposição.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Jogo de bingo com operações de adição e subtração.
• Atividades em grupo utilizando cartas para resolver problemas de adição e subtração.
• Pesquisa sobre a aplicação da adição e subtração no cotidiano.
• Criação de um portfólio com as resoluções de problemas e reflexões sobre os métodos utilizados.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Livro didático de matemática.
• Folhas para atividades.
• Jogos de bingo.
• Cartas para jogos.
• Quarto branco para explicações e exercícios.
• Computadores para pesquisas online.

AVALIAÇÃO

Instrumentos:

• Diagnóstica: Observação das habilidades iniciais dos alunos em resolver problemas de adição e subtração.
• Formativa: Acompanhamento do desenvolvimento durante as atividades práticas e jogos.
• Somativa: Aplicação de uma prova ao final do mês com problemas de adição e subtração.
• Trabalhos: Criação de um portfólio com as resoluções de problemas e reflexões.
• Portfólio: Coleta das atividades realizadas ao longo do mês.
• Observação: Avaliação contínua do engajamento e participação dos alunos nas atividades.

TAREFAS DE CASA

• Resolver 5 problemas de adição e 5 de subtração em casa.
• Pesquisar sobre a importância da adição e subtração em situações do dia a dia.
• Praticar com jogos online que envolvem adição e subtração.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Alunos com dificuldades de aprendizagem poderão trabalhar em duplas com colegas mais avançados. Serão oferecidos exercícios adicionais de reforço para aqueles que apresentarem maior dificuldade nas operações.

BIBLIOGRAFIA

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• Livro didático de Matemática – 3º ano do Ensino Fundamental.
• Atividades de Matemática – 3º ano. Editora XYZ.