Plano de Aula de Matemática para 4º Ano – Abril/2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 4º ano EF

Turma: 01/02

Mês/Ano: Abril de 2026

Carga Horária: 5 aulas

Tema do Mês: Adição, Subtração, Multiplicação

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos de adição, subtração e multiplicação são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades matemáticas básicas dos alunos do 4º ano. Neste mês, o foco será garantir que todos os alunos compreendam e apliquem esses conceitos em situações práticas, promovendo o raciocínio lógico e a resolução de problemas. A turma apresenta dificuldades em interpretação de cálculos, o que torna essencial o trabalho com jogos e atividades práticas que tornem o aprendizado mais dinâmico e acessível.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão e a aplicação das operações de adição, subtração e multiplicação em diferentes contextos.

• Objetivos Específicos:
  1. Semana 1: Compreender e aplicar a adição em situações cotidianas.
  2. Semana 2: Compreender e aplicar a subtração em situações cotidianas.
  3. Semana 3: Compreender e aplicar a multiplicação em situações cotidianas.
  4. Semana 4: Integrar as três operações em problemas matemáticos.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• EF04MA01 – Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração.
• EF04MA02 – Resolver e elaborar problemas que envolvam multiplicação.
• EF04MA03 – Utilizar diferentes estratégias de cálculo e estimativas.
• EF04MA04 – Representar e interpretar dados em tabelas e gráficos.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Adição – conceitos, propriedades e aplicação em problemas.
• Semana 2: Subtração – conceitos, propriedades e aplicação em problemas.
• Semana 3: Multiplicação – conceitos, propriedades e aplicação em problemas.
• Semana 4: Integração das operações – resolução de problemas envolvendo adição, subtração e multiplicação.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Aula	Conteúdo
04/04	Aula 1	Introdução à adição e suas propriedades.
06/04	Aula 2	Atividades práticas de adição.
11/04	Aula 3	Introdução à subtração e suas propriedades.
13/04	Aula 4	Atividades práticas de subtração.
18/04	Aula 5	Introdução à multiplicação e suas propriedades.
20/04	Aula 6	Atividades práticas de multiplicação.
25/04	Aula 7	Integração das operações em problemas.
27/04	Aula 8	Atividades de revisão e avaliação.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Introdução à Adição

Objetivo: Compreender o conceito de adição e suas propriedades.

Desenvolvimento:

1. Iniciar com uma aula expositiva dialogada sobre o conceito de adição.
2. Apresentar exemplos práticos utilizando objetos da sala (ex: lápis, livros).
3. Realizar uma atividade em duplas onde cada aluno deve somar a quantidade de objetos que possui.

Fechamento: Reunir a turma e discutir os resultados obtidos nas somas.

Sequência 2: Atividades Práticas de Adição

Objetivo: Aplicar a adição em situações cotidianas.

Desenvolvimento:

1. Dividir a turma em grupos e entregar a cada grupo uma folha com problemas de adição contextualizados.
2. Os alunos devem resolver os problemas e apresentar suas soluções para a turma.
3. Utilizar jogos de tabuleiro que envolvam a adição como forma de prática.

Fechamento: Reflexão em grupo sobre como a adição é utilizada no dia a dia.

Sequência 3: Introdução à Subtração

Objetivo: Compreender o conceito de subtração e suas propriedades.

Desenvolvimento:

1. Explicar a subtração utilizando exemplos visuais (ex: retirar objetos de um grupo).
2. Realizar uma atividade em que os alunos devem subtrair objetos que foram “vendidos” em uma loja fictícia.
3. Promover um jogo de cartas onde os alunos devem subtrair valores.

Fechamento: Discussão sobre a importância da subtração em situações do cotidiano.

Sequência 4: Integração das Operações

Objetivo: Resolver problemas que envolvem adição, subtração e multiplicação.

Desenvolvimento:

1. Apresentar problemas que necessitam do uso das três operações para serem resolvidos.
2. Dividir a turma em grupos e entregar um problema complexo para cada grupo.
3. Os grupos devem resolver os problemas e apresentar suas soluções para a turma.

Fechamento: Analisar as diferentes estratégias utilizadas pelos grupos para resolver os problemas.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Jogo de tabuleiro de adição e subtração.
• Atividades de matemática no livro didático.
• Criação de um mural com problemas de matemática para resolver em grupo.
• Desafios matemáticos em duplas.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Livro didático da disciplina.
• Objetos manipulativos (lápis, livros, etc.)
• Materiais para jogos de tabuleiro.

AVALIAÇÃO

Avaliação Formativa: Observação do desempenho dos alunos durante as atividades práticas e participação nas discussões em grupo. Feedback constante será dado para auxiliar na compreensão dos conceitos.

Avaliação Somativa: Aplicação de um teste ao final do mês que incluirá questões sobre adição, subtração e multiplicação, além de problemas contextualizados. Critérios de correção incluirão a precisão das respostas e a clareza na resolução dos problemas.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Criar 5 problemas de adição e resolver.
• Semana 2: Criar 5 problemas de subtração e resolver.
• Semana 3: Criar 5 problemas de multiplicação e resolver.
• Semana 4: Resolver um problema complexo que envolva as três operações.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para alunos com dificuldades em interpretação, fornecer problemas com imagens que ajudem a visualizar a situação. Para alunos com necessidades especiais, oferecer suporte adicional e permitir o uso de calculadoras para facilitar a resolução dos problemas.

BIBLIOGRAFIA

• Livro Didático de Matemática – 4º ano.
• Material de apoio da BNCC.