Simulado SAEB de Matemática para o 9º Ano: Geometria Descomplicada

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 10

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: Geometria

⚡ Nível: Básico

📋 Descritores SAEB: D2, D5, D7, D12, D13, D32

📅 Data de Criação: 14/03/2026

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ____________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para este simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Uma sala de aula tem o formato de um retângulo com 6 metros de largura e 8 metros de comprimento. Qual é o perímetro dessa sala?

    • A) 14 m
    • B) 28 m
    • C) 48 m
    • D) 30 m
  2. Um artista está criando uma escultura em forma de cubo. Se cada lado do cubo mede 3 cm, qual é a área de uma das faces da escultura?

    • A) 6 cm²
    • B) 9 cm²
    • C) 12 cm²
    • D) 18 cm²
  3. Um triângulo tem lados medindo 5 cm, 12 cm e 13 cm. Esse triângulo é:

    • A) Equilátero
    • B) Isósceles
    • C) Retângulo
    • D) Escaleno
  4. Se um quadrado tem área de 16 cm², qual é o comprimento do lado desse quadrado?

    • A) 4 cm
    • B) 8 cm
    • C) 16 cm
    • D) 2 cm
  5. Um jardim tem a forma de um retângulo de 10 m de comprimento e 5 m de largura. Qual é a área desse jardim?

    • A) 50 m²
    • B) 15 m²
    • C) 30 m²
    • D) 25 m²
  6. Um artista amplia uma figura em 200%. Se a figura original tem 5 cm de altura, qual será a altura da figura ampliada?

    • A) 10 cm
    • B) 15 cm
    • C) 20 cm
    • D) 25 cm
  7. Uma caixa cúbica tem lados de 4 cm. Qual é o volume dessa caixa?

    • A) 16 cm³
    • B) 32 cm³
    • C) 64 cm³
    • D) 48 cm³
  8. Uma figura é ampliada por uma transformação homotética com razão 3. Se um dos lados da figura original mede 2 cm, qual é o comprimento desse lado na figura ampliada?

    • A) 6 cm
    • B) 4 cm
    • C) 8 cm
    • D) 10 cm
  9. Em uma malha quadriculada, um quadrado de 2 cm de lado é reduzido pela metade. Qual será a nova área do quadrado?

    • A) 1 cm²
    • B) 2 cm²
    • C) 4 cm²
    • D) 0,5 cm²
  10. Uma sequência de números é dada por 2, 4, 8, 16, … Qual é a expressão algébrica que representa essa sequência?

    • A) 2^n
    • B) n^2
    • C) 2n
    • D) n + 2

Gabarito Comentado

  1. B – O perímetro é dado pela fórmula P = 2(largura + comprimento) = 2(6 + 8) = 28 m. (D12)
  2. B – A área de uma face do cubo é A = lado² = 3² = 9 cm². (D13)
  3. C – O triângulo com lados 5 cm, 12 cm e 13 cm é um triângulo retângulo. (D2)
  4. A – O lado do quadrado é a raiz quadrada da área: √16 = 4 cm. (D13)
  5. A – A área é A = comprimento × largura = 10 × 5 = 50 m². (D13)
  6. A – A altura ampliada é 200% de 5 cm, então 5 cm + 5 cm × 2 = 15 cm. (D7)
  7. C – O volume de um cubo é V = lado³ = 4³ = 64 cm³. (D2)
  8. A – O lado ampliado é 2 cm × 3 = 6 cm. (D7)
  9. A – A área do quadrado reduzido é 1 cm², pois (1 cm)² = 1 cm². (D5)
  10. A – A expressão algébrica para a sequência é 2^n, onde n é a posição na sequência. (D32)

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D12
2 D13
3 D2
4 D13
5 D13
6 D7
7 D2
8 D7
9 D5
10 D32

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o conhecimento dos alunos sobre Geometria. Recomenda-se que os alunos façam o simulado individualmente. Após a correção, discuta as questões mais desafiadoras e as soluções encontradas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Utilize o mapeamento de descritores para identificar áreas que precisam de mais atenção no ensino.