SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 13/03/2026 às 13:17

Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Recentemente, você leu uma notícia em um jornal impresso e uma versão digital sobre o mesmo evento. Qual dos seguintes aspectos deve ser considerado ao comparar as duas reportagens?

A) O número de imagens utilizadas B) A quantidade de anúncios publicitários C) A escolha de informações que foram destacadas e a perspectiva apresentada D) A cor da fonte utilizada

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Ao consultar um site de checagem de fatos sobre uma informação que você leu em dois jornais diferentes, você percebe que:

A) Os dois jornais não mencionam a mesma fonte. B) A informação é idêntica em ambos os jornais. C) Um jornal tem uma abordagem mais crítica que o outro. D) Todos os jornais são sempre confiáveis.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP03)

Você foi convidado a escrever um artigo de opinião sobre a importância da leitura na formação do cidadão. Qual dos seguintes tópicos você deve incluir para fortalecer seu argumento?

A) A história da literatura brasileira B) A diferença entre leitura e escrita C) Como a leitura amplia a visão de mundo e desenvolve o pensamento crítico D) A quantidade de livros vendidos anualmente

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Ao revisar seu texto, você percebe que precisa corrigir algumas questões gramaticais. Qual das opções abaixo representa um erro de concordância verbal?

A) Fazem duas semanas que não vejo meu amigo. B) Havia muitas pessoas na festa. C) Os alunos estudam para as provas. D) As crianças brinca no parque.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP05)

Qual das palavras abaixo é um exemplo de justaposição?

A) Guarda-chuva B) Passatempo C) Companheiro D) Beija-flor

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06)

Em uma oração como “A professora deu um livro aos alunos”, o termo “aos alunos” é classificado como:

A) Sujeito B) Objeto direto C) Objeto indireto D) Complemento nominal

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP07)

Na frase “Ele entregou o documento ao chefe”, “o documento” é:

A) Complemento direto B) Complemento indireto C) Sujeito D) Predicado

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP08)

Na frase “O poema foi escrito pela autora”, a forma “foi escrito” é um exemplo de:

A) Voz ativa B) Voz passiva C) Voz reflexiva D) Voz impessoal

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)

Na frase “O carro vermelho é rápido”, o termo “vermelho” é um:

A) Adjunto adnominal B) Sujeito C) Predicado D) Objeto direto

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10)

Na frase “Ela rapidamente completou a tarefa”, o termo “rapidamente” é um:

A) Adjunto adverbial B) Adjunto adnominal C) Objeto direto D) Sujeito

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP11)

Qual das opções abaixo melhor caracteriza a coordenação em uma oração?

A) São orações que dependem uma da outra. B) São orações que têm sentido completo. C) São orações unidas por conjunções subordinativas. D) São orações que expressam uma ideia principal.

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12)

Na frase “Quando a chuva parou, saímos de casa”, a oração “Quando a chuva parou” é:

A) Coordenada B) Subordinada C) Principal D) Adverbial

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP13)

Qual dos seguintes conectivos é utilizado para introduzir um contraste?

A) Portanto B) Contudo C) Além disso D) Assim

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP14)

Ao escrever um texto, qual dos seguintes recursos ajuda a manter a coesão referencial?

A) Uso de sinônimos B) Uso de conjunções C) Uso de pronomes D) Uso de adjetivos

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP15)

Na frase “O livro que eu comprei é interessante”, o pronome “que” refere-se a:

A) Livro B) Eu C) Comprei D) Interessante

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP16)

A frase “Ele realmente acredita que pode vencer” usa um advérbio de modo que indica:

A) Intensidade B) Tempo C) Modo D) Lugar

Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF08LP09)

Leia o trecho abaixo e identifique um adjunto adnominal. Explique sua escolha.

“Os alunos da turma 8A se destacaram nas olimpíadas de matemática.”

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF08LP11)

Analise a seguinte frase e identifique se há coordenação ou subordinação: “Eu fui ao cinema, mas estava fechado.” Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF08LP03)

Escreva um parágrafo de opinião sobre a importância da educação no Brasil, utilizando ao menos um argumento e um contra-argumento.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF08LP04)

Revise a seguinte frase e identifique um erro ortográfico ou gramatical. Justifique sua correção.

“A gente vai se encontra amanhã.”

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: D Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: C Questão 15: A Questão 16: A Questão 17: Resposta pessoal (Critério: identificação correta do adjunto e sua função) Questão 18: Resposta pessoal (Critério: análise correta de coordenação ou subordinação) Questão 19: Resposta pessoal (Critério: clareza e uso de argumentos) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: identificação do erro e justificativa clara)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 17:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 18:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Justificativa: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 19:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Estrutura argumentativa: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 20:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Identificação do erro: 0 a 3 pontos
Justificativa: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão de gramática e coesão textual em grupos pequenos, focando em exemplos práticos e exercícios dirigidos.
Estratégia 2: Leitura compartilhada de textos simples, seguida de discussões em grupo sobre os temas e estruturas linguísticas.
Estratégia 3: Criação de um mural com dicas gramaticais e vocabulário, onde os alunos podem contribuir com exemplos e práticas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Exercícios de identificação de erros gramaticais em frases e reescrita correta.
Atividade 2: Produção de textos curtos em que os alunos devem aplicar as regras gramaticais estudadas e revisar os textos dos colegas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produção de um artigo de opinião sobre um tema atual, utilizando múltiplas fontes e promovendo debates em sala.
Desafio 2: Análise crítica de uma reportagem, identificando seus argumentos e a forma como são apresentados.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual de alunos com dificuldades específicas em escrita e leitura, com diagnósticos e práticas personalizadas.
Intervenção 2: Realização de oficinas de escrita criativa para incentivar a expressão pessoal e a aplicação de conhecimentos adquiridos.

Essa avaliação visa não apenas verificar o aprendizado, mas também promover a reflexão crítica e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos na Língua Portuguesa.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário