Tarefa Adaptada: Sequência Numérica – TDAH

Sequência Numérica

Disciplina:

Matemática

Série/Ano:

2º ano EF

Necessidade Especial:

TDAH

Objetivo da Atividade

Desenvolver a habilidade de identificar e organizar números em sequências numéricas simples, promovendo a atenção e o foco.

Materiais Necessários

• Papel sulfite colorido
• Canetinhas ou lápis coloridos
• Cartões com números de 1 a 20
• Relógio ou cronômetro (para a gamificação)
• Adesivos ou selos para recompensas

Adaptações Aplicadas

• Instruções simplificadas e visuais, usando imagens para ilustrar cada passo.
• Ambiente de trabalho livre de distrações, com mesas organizadas e limitações de ruídos.
• Permissão para pausas curtas durante a atividade para ajudar a manter a concentração.

Instruções Passo a Passo

1. Explique aos alunos o que é uma sequência numérica, utilizando exemplos visuais.
2. Distribua os cartões com números aleatórios entre os alunos.
3. Peça que eles organizem os números em ordem crescente em suas mesas.
4. Utilize um cronômetro para cronometrar o tempo que eles levam para completar a tarefa, incentivando a competição amigável.
5. Uma vez que a sequência esteja correta, cada aluno pode decorar seu papel sulfite colorido com desenhos ou adesivos.

Desenvolvimento da Atividade

Os alunos irão trabalhar em duplas ou grupos pequenos para promover a colaboração. Cada grupo receberá um conjunto de cartões com números. Eles devem discutir e ajudar uns aos outros a colocar os números na ordem correta. O uso de cores e desenhos no papel sulfite ajudará a manter o interesse e a motivação. Após a conclusão, eles podem apresentar sua sequência para a turma.

Estratégias de Apoio

• Circulação do professor entre os grupos para oferecer suporte e direcionamento.
• Uso de perguntas guiadas para estimular o raciocínio, como “Qual número vem depois do 5?”
• Reforço positivo a cada etapa completada com adesivos ou elogios.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada na participação e na colaboração do aluno na atividade, em vez de apenas no resultado final. Os critérios incluem:

• Participação ativa no trabalho em grupo.
• Capacidade de identificar e organizar pelo menos 10 números corretamente.
• Utilização criativa do papel sulfite para expressar a sequência numérica.

Variações e Extensões

• Para alunos que avançam rapidamente, introduzir sequências decrescentes ou intercaladas.
• Incluir desafios de tempo, onde os alunos precisam completar a sequência em um tempo menor.
• Usar objetos do dia a dia para criar sequências, como brinquedos ou materiais de arte.

Dicas para o Professor

• Mantenha a energia da sala alta com música leve ao fundo, se possível.
• Esteja atento aos sinais de frustração e ofereça ajuda imediata.
• Utilize recompensas visuais, como um quadro de conquistas, para motivar os alunos.

Recursos Complementares

• Jogos online de sequências numéricas que podem ser usados como extensão da atividade.
• Livros ilustrados que abordam números e sequências de forma lúdica.
• Aplicativos educativos que incentivem a prática de sequências numéricas.