Eletiva: Intervenção Cidaadã – 3º ano EM

Identificação da Eletiva

• Título: Intervenção Cidadã
• Área de Conhecimento: Ciências Humanas
• Série/Nível: 3º ano EM
• Duração: Trimestral
• Formato das aulas: Presencial

Ementa

A eletiva “Intervenção Cidadã” busca proporcionar aos alunos uma imersão nas práticas de cidadania ativa, promovendo discussões sobre direitos, deveres e a importância da participação social. Através de estudos de caso, debates, e atividades práticas, os alunos desenvolverão habilidades para identificar problemas sociais em suas comunidades e propor intervenções efetivas. A disciplina reúne teoria e prática, integrando conhecimentos de ciências sociais, meio ambiente e direitos humanos.

Justificativa

Em uma sociedade que enfrenta desafios como desigualdade social, questões ambientais e crises de representatividade política, o desenvolvimento da cidadania crítica é fundamental. Esta eletiva é relevante pois estimula o protagonismo juvenil, preparando os alunos para serem agentes de mudança em suas comunidades. Além disso, promove a reflexão sobre o papel do cidadão na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Objetivos de Aprendizagem

• Geral: Fomentar a cidadania ativa e a intervenção social entre os alunos, fortalecendo suas competências para agir de forma crítica e responsável na sociedade.
• Específicos:
  1. Identificar e analisar problemas sociais em suas comunidades.
  2. Desenvolver propostas de intervenção que promovam a mudança social.
  3. Refletir sobre os direitos e deveres do cidadão.
  4. Utilizar ferramentas tecnológicas para pesquisa e divulgação de projetos.

Competências e Habilidades BNCC

• Desenvolver a capacidade de argumentação e análise crítica.
• Compreender e valorizar a diversidade cultural e social.
• Construir e executar projetos de intervenção social.
• Utilizar tecnologias digitais de forma ética e responsável.

Conteúdo Programático

Módulo 1: Introdução à Cidadania

• Conceitos de cidadania e direitos humanos.
• A história da cidadania no Brasil.

Módulo 2: Diagnóstico Social

• Identificação de problemas sociais locais.
• Metodologias de pesquisa de campo.

Módulo 3: Projetos de Intervenção

• Elaboração de propostas de intervenção.
• Planejamento e execução de ações.

Módulo 4: Divulgação e Avaliação

• Técnicas de apresentação de projetos.
• Avaliação de impactos e resultados.

Metodologia

A metodologia será baseada em abordagens ativas e participativas, promovendo o protagonismo juvenil. As aulas incluirão:

• Discussões em grupo e debates.
• Estudos de caso.
• Visitas a organizações sociais.
• Uso de ferramentas digitais para pesquisa e apresentação.
• Elaboração de projetos práticos de intervenção social.

Cronograma

Módulo	Conteúdo	Duração (semanas)
1	Introdução à Cidadania	2
2	Diagnóstico Social	3
3	Projetos de Intervenção	4
4	Divulgação e Avaliação	2

Recursos Necessários

• Materiais de pesquisa (livros, artigos, etc.).
• Computadores com acesso à internet.
• Espaço para reuniões e workshops.
• Materiais para apresentações (cartazes, projetores, etc.).

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando:

• Participação e envolvimento nas atividades.
• Qualidade dos projetos de intervenção elaborados.
• Apresentações e defesas dos projetos.
• Reflexão crítica sobre o processo de aprendizagem.

Produtos Finais

Os alunos deverão apresentar um projeto de intervenção social que contemple um problema identificado em sua comunidade. O projeto incluirá:

• Diagnóstico da situação.
• Propostas de ação.
• Plano de execução.
• Relatório final e apresentação oral.

Bibliografia

• SAVIANI, D. F. (2008). História da Educação Brasileira.
• FREIRE, P. (1996). Pedagogia da Autonomia.
• GIDDENS, A. (2010). Sociologia.
• ARTIGOS e publicações em sites de organizações sociais.

Observações

As atividades poderão ser adaptadas conforme a realidade e as necessidades dos alunos. É fundamental promover um ambiente inclusivo, onde todos possam expressar suas opiniões e participar ativamente do processo de aprendizagem.