Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)

A arte pré-histórica é frequentemente analisada sob a perspectiva de suas narrativas visuais. Qual das seguintes afirmações melhor descreve a função da arte nesse período?

A) Era apenas uma forma de entretenimento. B) Representava crenças e práticas sociais da época. C) Era uma maneira de se comunicar exclusivamente com outros artistas. D) Nenhuma das alternativas anteriores.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102)

O expressionismo é um movimento artístico que buscou expressar emoções intensas. Qual característica é essencial do cinema expressionista?

A) O uso de cores vibrantes e alegres. B) A representação de realidades cotidianas sem distorções. C) A dramatização de conflitos internos e externos através de iluminação e ângulos de câmera. D) A ênfase em narrativas lineares e previsíveis.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS103)

Ao analisar obras de arte do expressionismo abstrato, é importante considerar os contextos históricos. Qual dos seguintes fatores teve um impacto significativo nesse movimento artístico?

A) A descoberta da penicilina. B) As duas guerras mundiais e suas consequências sociais e políticas. C) O avanço da tecnologia espacial. D) O crescimento das redes sociais.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

As obras de arte podem ser vestígios importantes da cultura material. O que os artistas do expressionismo buscavam transmitir por meio de suas obras?

A) Uma visão objetiva do mundo. B) Somente o prazer estético. C) Emoções e a subjetividade das experiências humanas. D) A perfeição técnica em suas representações.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS105)

O conceito de etnocentrismo pode ser observado em diferentes interpretações artísticas. Qual das opções a seguir reflete essa ideia?

A) A arte de um grupo é considerada superior à de outros grupos. B) Todas as culturas são igualmente válidas em suas expressões artísticas. C) A apreciação da diversidade cultural em obras de arte. D) A crítica social e política por meio da arte.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

As tecnologias digitais influenciam a produção e a difusão de arte contemporânea. Qual é uma das principais maneiras pelas quais isso ocorre?

A) A redução do acesso à arte. B) O aumento da exclusividade das galerias de arte. C) A democratização do acesso à criação e à visualização de obras artísticas. D) A diminuição do número de artistas independentes.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201)

A análise das dinâmicas de populações e mercadorias pode ser observada em movimentos artísticos. Qual é um exemplo de como a mobilidade influencia a arte?

A) A arte se torna homogênea em todo o mundo. B) A diversidade cultural enriquece as expressões artísticas e influencia novos estilos. C) O isolamento cultural leva a inovações artísticas. D) A arte é sempre uma representação da cultura local sem influências externas.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)

Os impactos das tecnologias, como a fotografia, mudaram a forma como a arte é percebida. Qual é uma das consequências disso?

A) A arte se tornou menos acessível ao público. B) Os artistas perderam a capacidade de inovar. C) A fotografia estabeleceu novos paradigmas de representação e interpretação. D) A apreciação da arte clássica foi eliminada.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS301)

A prática do reaproveitamento de materiais na arte contemporânea pode contribuir para a sustentabilidade. Qual é um exemplo dessa prática?

A) A criação de esculturas a partir de lixo reciclado. B) A exclusão de materiais naturais nas obras. C) O uso exclusivo de tintas industriais. D) A produção em massa de obras de arte.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS501)

Ao analisar a ética em diferentes culturas, como a arte pode refletir valores éticos e morais?

A) A arte não possui relação com a ética. B) A arte pode representar e criticar práticas sociais que desafiam a moralidade. C) A arte deve ser sempre apolítica. D) A arte apenas serve para entreter.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: A Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável nesta avaliação, pois todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Sessões de estudo em grupo para discutir e revisar os conceitos abordados nas questões.
• Estratégia 2: Uso de recursos visuais, como slides e vídeos, para ilustrar os temas da arte e suas relações com a história e cultura.
• Estratégia 3: Atividades práticas de criação artística com ênfase nas práticas sustentáveis.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realização de uma exposição de arte com obras que representem diferentes movimentos artísticos.
• Atividade 2: Debates sobre a influência da tecnologia na arte contemporânea e clássica.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre um artista expressionista e apresentação dos seus principais trabalhos e influências.
• Desafio 2: Análise crítica de uma obra de arte contemporânea sob a perspectiva de diferentes teorias éticas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades específicas em compreender conceitos artísticos e culturais.
• Intervenção 2: Workshops sobre técnicas artísticas e história da arte para reforço do conteúdo programático.

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