Avaliação de Espanhol – 9º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP10)

Contexto: Você está planejando seu futuro e pensando nas profissões que gostaria de seguir. Qual é a frase correta para expressar um desejo no futuro em espanhol?

A) Quiero ser médico. B) Fui médico. C) Era médico. D) Seré médico.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP11)

Contexto: Em uma conversa com amigos, você fala sobre suas metas para o próximo ano. Qual das seguintes frases expressa uma intenção futura?

A) Estoy estudiando para el examen. B) Estudiaré para el examen. C) He estudiado para el examen. D) Estudié para el examen.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP12)

Contexto: Você e seus amigos discutem sobre as viagens que querem fazer. Qual é a forma correta de expressar uma viagem futura?

A) Viajo a España. B) Viajé a España. C) Viajaré a España. D) Estoy viajando a España.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP10)

Contexto: Durante uma aula de orientação vocacional, um professor pergunta o que você gostaria de estudar. Como você responderia?

A) Estudié medicina. B) Quiero estudiar medicina. C) Estoy estudiando medicina. D) Estudio medicina.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP11)

Contexto: Você está conversando com sua família sobre seus planos para o fim de semana. Qual frase expressa um plano futuro?

A) Voy a salir con mis amigos. B) Salí con mis amigos. C) Estoy saliendo con mis amigos. D) Salgo con mis amigos.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP12)

Contexto: Você leu um artigo sobre profissões do futuro. Qual opção melhor descreve uma previsão sobre a carreira?

A) Los ingenieros trabajan mucho. B) Los ingenieros trabajarán mucho. C) Los ingenieros trabajaron mucho. D) Los ingenieros están trabajando mucho.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP10)

Contexto: Em uma apresentação escolar, você deve falar sobre seus sonhos. Qual seria a melhor forma de expressar um sonho?

A) Sueño con ser artista. B) Soñé con ser artista. C) Estoy soñando con ser artista. D) Soñaré con ser artista.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP11)

Contexto: Você e seus colegas estão planejando um projeto de voluntariado. Como você expressa sua intenção de participar?

A) Participaré en el proyecto. B) Participé en el proyecto. C) Estoy participando en el proyecto. D) Participaba en el proyecto.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP12)

Contexto: Ao assistirem a um filme sobre o futuro, seus amigos comentam sobre o que esperam para o mundo. Qual frase seria mais adequada?

A) Espero que el mundo será mejor. B) Espero que el mundo fue mejor. C) Espero que el mundo es mejor. D) Espero que el mundo estaba mejor.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP10)

Contexto: Você está escrevendo uma carta para um amigo sobre suas expectativas para o próximo ano. Qual frase você usaria?

A) El próximo año viajaré a Brasil. B) El próximo año viajé a Brasil. C) Estoy viajando a Brasil el próximo año. D) Viajé a Brasil el próximo año.

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Gabarito

Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam discutir seus planos futuros em espanhol, facilitando a prática oral.
• Estratégia 2: Criar um mural de sonhos onde os alunos escrevem em espanhol o que desejam para o futuro, incentivando a escrita.
• Estratégia 3: Oferecer tutoria individual para revisar os tempos verbais utilizados na expressão de intenções e planos futuros.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Redação sobre “Meus planos para o futuro”, utilizando os tempos verbais apropriados.
• Atividade 2: Jogos de role-playing onde os alunos representam situações futuras (entrevistas de emprego, viagens, etc.).

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre profissões do futuro e apresentação em espanhol.
• Desafio 2: Criar um projeto de vídeo onde os alunos descrevem suas expectativas para o futuro, utilizando diferentes tempos verbais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Revisão dos tempos verbais com exercícios práticos que relacionem a teoria à prática.
• Intervenção 2: Discussões em duplas sobre os planos futuros, para que os alunos possam praticar a conversação e a escuta ativa.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.

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