Plano de Aula de História: Meio Ambiente no 6º Ano – Março 2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: História

Série: 6º ano EF

Turma: 610/611

Mês/Ano: Março de 2026

Carga Horária: 2 aulas semanais

Tema do Mês: Meio Ambiente

JUSTIFICATIVA

O mês de março é um período propício para discutir a relação entre a História e o Meio Ambiente, especialmente em um contexto de crescente preocupação ambiental. Ao abordar a História como uma disciplina científica, os alunos poderão entender como eventos passados moldaram o presente e influenciam o futuro do nosso planeta. Além disso, a conexão com datas comemorativas, como o Dia Internacional do Meio Ambiente, enriquecerá as discussões e reflexões sobre a preservação ambiental e a responsabilidade histórica que temos sobre o nosso planeta.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Objetivos Gerais:

• Compreender a História como uma disciplina científica, suas metodologias, relevância e a etimologia da palavra, desenvolvendo uma visão crítica em relação a eventos passados e sua influência no presente e futuro.

Objetivos Específicos:

• Semana 1: Identificar a importância da História na compreensão do Meio Ambiente.
• Semana 2: Analisar a invenção do mundo clássico e suas interações com outras sociedades em relação ao meio ambiente.
• Semana 3: Relacionar os eventos históricos com questões ambientais contemporâneas.
• Semana 4: Refletir sobre o papel da História na formação da consciência ambiental.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• (EF06HI01) Identificar e analisar diferentes formas de registro da História.
• (EF06HI02) Compreender a importância do tempo e do espaço na História.
• (EF06HI03) Reconhecer a diversidade cultural e histórica das sociedades.
• (EF06HI05) Relacionar eventos históricos com a formação da identidade cultural.
• (EF06HI07) Analisar as interações entre sociedades e meio ambiente.
• (EF06HI07RS-3) Compreender a relação entre História e meio ambiente.
• (EF06HI08) Desenvolver a capacidade de argumentação crítica sobre eventos históricos.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: A História e sua relação com o Meio Ambiente.
• Semana 2: A invenção do mundo clássico e suas interações com outras sociedades.
• Semana 3: Eventos históricos e suas repercussões no meio ambiente atual.
• Semana 4: O papel da História na formação da consciência ambiental.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Atividades
02/03	A História e sua relação com o Meio Ambiente	Aula expositiva dialogada sobre a importância da História e o meio ambiente.
04/03	A História e sua relação com o Meio Ambiente	Discussão em grupos sobre eventos históricos que impactaram o meio ambiente.
09/03	A invenção do mundo clássico e suas interações com outras sociedades	Atividade prática: pesquisa sobre sociedades antigas e seu impacto ambiental.
11/03	A invenção do mundo clássico e suas interações com outras sociedades	Apresentação dos grupos sobre suas pesquisas.
16/03	Eventos históricos e suas repercussões no meio ambiente atual	Aula expositiva sobre eventos históricos e suas consequências.
18/03	Eventos históricos e suas repercussões no meio ambiente atual	Debate sobre a influência da História no meio ambiente contemporâneo.
23/03	O papel da História na formação da consciência ambiental	Atividade prática: criação de um mural sobre a consciência ambiental.
25/03	O papel da História na formação da consciência ambiental	Apresentação dos murais e reflexões em grupo.
30/03	Dia Internacional do Meio Ambiente	Atividade de conscientização e elaboração de um projeto de ação ambiental.
01/04	Avaliação Final	Apresentação dos projetos de ação ambiental e avaliação.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: A História e sua relação com o Meio Ambiente

Objetivo: Compreender a importância da História na análise do Meio Ambiente.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema com uma aula expositiva dialogada.
2. Divisão da turma em grupos para discussão de eventos históricos.
3. Apresentação das discussões em sala.

Fechamento: Reflexão sobre a importância da História para o entendimento do presente.

Sequência 2: A invenção do mundo clássico

Objetivo: Analisar as interações entre o mundo clássico e outras sociedades.

Desenvolvimento:

1. Pesquisa em grupos sobre sociedades antigas.
2. Apresentação dos resultados para a turma.
3. Discussão sobre o impacto ambiental dessas sociedades.

Fechamento: Debate sobre a relevância dessas interações para o meio ambiente atual.

Sequência 3: Eventos históricos e suas repercussões

Objetivo: Relacionar eventos históricos com questões ambientais contemporâneas.

Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre eventos históricos significativos.
2. Debate em grupos sobre as consequências desses eventos.
3. Elaboração de um gráfico relacionando eventos e impactos ambientais.

Fechamento: Reflexão sobre como a História pode nos ensinar a cuidar do meio ambiente.

Sequência 4: O papel da História na formação da consciência ambiental

Objetivo: Refletir sobre a responsabilidade histórica na preservação ambiental.

Desenvolvimento:

1. Criação de um mural sobre a consciência ambiental.
2. Apresentação dos murais em sala de aula.
3. Discussão sobre ações que podem ser tomadas para proteger o meio ambiente.

Fechamento: Compromisso coletivo de ações ambientais.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Discussão em grupos sobre a relação entre História e Meio Ambiente.
• Pesquisas sobre sociedades antigas e seu impacto no meio ambiente.
• Debates sobre eventos históricos e suas consequências ambientais.
• Criação de murais e projetos de ação ambiental.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Livro didático de História.
• Data show para apresentações.
• Sala de multimídia para pesquisas.
• Tela interativa para atividades em grupo.

AVALIAÇÃO

Instrumentos:

• Trabalhos em grupo sobre sociedades antigas e seu impacto.
• Apresentações dos murais e projetos de ação ambiental.
• Observação da participação e engajamento nas discussões e atividades.

Critérios:

• Clareza e profundidade nas pesquisas e apresentações.
• Capacidade de argumentação durante os debates.
• Criatividade e relevância nos projetos de ação ambiental.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Pesquisa sobre um evento histórico que impactou o meio ambiente.
• Semana 2: Redigir um texto sobre a relação entre o mundo clássico e o meio ambiente.
• Semana 3: Criar um gráfico relacionando eventos históricos e suas consequências ambientais.
• Semana 4: Elaborar um plano de ação para uma atividade ambiental.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para os alunos com necessidades especiais, serão disponibilizados materiais adaptados e tempo extra para a realização das atividades. As discussões em grupo permitirão que todos participem de acordo com suas habilidades. Atividades práticas serão diversificadas para atender diferentes estilos de aprendizagem.

BIBLIOGRAFIA

• GARRIDO, Carlos. História e Meio Ambiente: Uma Abordagem Crítica. Editora XYZ, 2020.
• FERREIRA, Ana. O Passado e o Presente: A História em Nossas Mãos. Editora ABC, 2021.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018.