Visão Geral da Atividade

A atividade proposta tem como objetivo ensinar a diferença entre números inteiros positivos e negativos através de uma abordagem prática e lúdica. O aluno irá explorar o conceito de números inteiros utilizando jogos adaptados e materiais concretos, promovendo a compreensão do tema de forma interativa.

—

Adaptações Específicas

Utilização de materiais concretos para facilitar a visualização dos conceitos.

• Jogos adaptados que apresentam os números de forma lúdica, como cartões de números e tabuleiros.
• Instruções simplificadas com exemplos visuais.
• Suporte constante do professor para garantir que o aluno compreenda cada etapa da atividade.

—

Materiais e Recursos

Cartões com números inteiros (positivos e negativos)

• Tabuleiro adaptado para movimentação de peças
• Fichas coloridas para representar números (ex: ficha verde para positivo e ficha vermelha para negativo)
• Lápis e papel para anotações
• Cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo da atividade

—

Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Explique rapidamente o que são números inteiros, usando exemplos visuais. Mostre os cartões de números e as fichas.

2. Apresentação do Jogo (5 minutos)

   Apresente o tabuleiro adaptado e explique como usar os cartões e fichas para representar e comparar números.

3. Jogo Prático (15 minutos)

   O aluno jogará, utilizando os cartões de números para movimentar as fichas no tabuleiro. Peça para que ele coloque as fichas nos lugares corretos, identificando se são positivos ou negativos.

• Durante o jogo, incentive o aluno a explicar suas escolhas e a lógica por trás delas.

1. Reflexão e Encerramento (5 minutos)

   Peça ao aluno para compartilhar o que aprendeu sobre números inteiros e a diferença entre positivos e negativos.

—

Estratégias de Apoio

Utilize perguntas direcionadas para guiar o aluno na compreensão, como “Qual ficha você usaria para representar -3?”.

• Esteja atento ao nível de estresse ou frustração do aluno e ofereça pausas se necessário.
• Reforce positivamente cada acerto do aluno, elogiando seus esforços e progressos.

—

Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita observando a participação do aluno durante a atividade e sua capacidade de identificar e classificar os números.

• Perguntas informais durante o jogo para avaliar a compreensão, como “Você pode me mostrar um número positivo?”.
• Considere a possibilidade de o aluno apresentar suas respostas de forma oral ou utilizando os materiais, ao invés de escrever.

—

Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, introduza problemas práticos que envolvam a adição e subtração de números inteiros em situações do cotidiano (ex: temperatura).

• Proponha um segundo jogo em que o aluno tenha que criar suas próprias situações usando números inteiros.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que abordem números inteiros de forma interativa e visual.

• Recursos audiovisuais que expliquem os conceitos de forma lúdica, como vídeos animados.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas