Avaliação de Geografia – 6º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

Em uma visita a um bairro que você conhece, você observa que muitas casas foram substituídas por prédios. Isso representa uma mudança na paisagem. Qual é uma das razões mais comuns para essas mudanças na paisagem urbana?

A) Aumento da população e necessidade de mais moradia B) Diminuição do uso de tecnologias C) Redução da agricultura local D) Desinteresse das pessoas pelo bairro

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE02)

Os povos originários do Brasil, como os indígenas, muitas vezes utilizavam a terra de forma sustentável. Qual é um exemplo de como esses povos mantinham a biodiversidade em suas áreas?

A) Cultivo em monocultura B) Queima de florestas para expansão agrícola C) Uso de técnicas de rotação de culturas D) Construção de grandes cidades

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

Os movimentos do planeta Terra influenciam o clima. O que acontece quando a Terra realiza a rotação em torno de seu próprio eixo?

A) Mudança das estações do ano B) Alteração das marés C) Ciclo do dia e da noite D) Aumento da temperatura global

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE04)

O ciclo da água é essencial para a vida. No ambiente urbano, o escoamento superficial é diferente do rural. Qual fator mais contribui para isso nas cidades?

A) Presença de árvores em grandes quantidades B) Grande área de concretos e asfaltos C) Utilização de sistemas de irrigação D) Menor densidade populacional

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE05)

Em uma determinada região, o clima é seco, e o solo é arenoso. Que tipo de vegetação é mais provável de se desenvolver nesse ambiente?

A) Floresta tropical B) Campo aberto C) Deserto D) Floresta temperada

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE06)

A urbanização leva a muitas transformações nas paisagens. Qual das alternativas abaixo exemplifica uma paisagem transformada pelo trabalho humano?

A) Um campo de flores silvestres B) Um parque nacional preservado C) Uma área com fábricas e indústrias D) Um rio em estado natural

---

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF06GE07)

Como a construção de cidades altera a interação humana com a natureza? Dê um exemplo prático dessa mudança.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE08)

Quando medimos distâncias em mapas, utilizamos escalas gráficas e numéricas. O que significa uma escala de 1:50.000?

A) 1 cm no mapa equivale a 50.000 cm no terreno B) 1 km no mapa equivale a 50 km no terreno C) 1 mm no mapa equivale a 50 m no terreno D) 1 cm no mapa equivale a 500 m no terreno

---

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF06GE09)

Descreva como você poderia elaborar um modelo tridimensional de uma bacia hidrográfica. Quais elementos você incluiria?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF06GE10)

Explique as vantagens e desvantagens de um sistema de irrigação em uma propriedade rural. Dê exemplos de como isso pode afetar o meio ambiente.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar um exemplo claro de mudança na interação com a natureza) Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve incluir elementos como rios, relevo e vegetação) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação das vantagens e desvantagens)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Detalhamento e organização: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Argumentação consistente: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de campo para observar e registrar modificações na paisagem local.
• Estratégia 2: Usar jogos educativos sobre a utilização e conservação dos recursos hídricos.
• Estratégia 3: Promover debates em sala sobre a interação entre as cidades e a natureza.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural sobre as diferentes paisagens do Brasil e sua transformação ao longo do tempo.
• Atividade 2: Leitura e discussão de textos sobre a história da urbanização e suas consequências.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre um povo indígena e suas práticas sustentáveis, apresentando em grupo.
• Desafio 2: Desenvolver um projeto de intervenção para melhorar a gestão da água em sua comunidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentam dificuldades de compreensão nos conceitos geográficos.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudos para que alunos com dificuldades possam interagir e aprender com colegas mais avançados.

---

---