Avaliação de Arte – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR01)

No parque, você viu uma escultura de areia feita por crianças. Qual é a forma que mais se destaca nessa escultura?

A) Uma bola B) Um animal C) Uma flor D) Uma casa

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Observe a imagem abaixo de um quadro famoso. Qual elemento você acha que mais chama a atenção?

![Imagem de um quadro colorido] (A imagem deve ser substituída por uma imagem apropriada)

A) A linha B) O movimento C) A cor D) O espaço

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR01)

Você vai a uma exposição de arte contemporânea. O que você espera ver por lá?

A) Pinturas antigas B) Esculturas modernas C) Fotos de paisagens D) Desenhos de animais

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF15AR02)

Desenhe uma forma que você gosta (pode ser um círculo, quadrado ou triângulo) e escreva o que você usou para colorir.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15AR01)

Pense em uma obra de arte que você gosta muito. Como ela te faz sentir? Descreva isso em algumas palavras.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mostrar compreensão dos elementos visuais) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve expressar suas emoções sobre a obra)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da emoção expressa: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de colagem com formas geométricas para reforçar a identificação de elementos visuais.
• Estratégia 2: Propor passeios virtuais por museus para que os alunos possam observar diferentes obras de arte e discutir em grupo.
• Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula onde os alunos possam expor suas obras e falarem sobre elas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma roda de conversa sobre as obras de arte que os alunos mais gostam, incentivando a expressão oral.
• Atividade 2: Propor um jogo de “adivinhação” onde os alunos devem descrever uma obra de arte sem mostrar e os colegas tentam adivinhar.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma pequena instalação artística usando materiais recicláveis e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Estudar um artista específico e preparar uma pequena apresentação sobre suas obras e estilo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentam dificuldades, utilizando jogos e atividades lúdicas na arte.
• Intervenção 2: Propor atividades em duplas, onde alunos com diferentes níveis de habilidade podem colaborar e aprender uns com os outros.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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