Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Ano: 3º ano EF

👥 Turma: 3º B

⏰ Carga Horária: 5 aulas

🎯 Tema do Mês: Adição e subtração

📅 Data de Criação: 10/03/2026

1. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 3º ano EF

Turma: 3º B

Mês/Ano: Fevereiro de 2026

Carga horária: 5 aulas

Tema do mês: Adição e subtração

2. JUSTIFICATIVA

O mês de fevereiro é essencial para consolidar as operações de adição e subtração, que são fundamentais no desenvolvimento do raciocínio lógico e na resolução de problemas do cotidiano. A compreensão dessas operações permitirá aos alunos desenvolver habilidades matemáticas que serão utilizadas em situações práticas, como fazer compras, dividir objetos e resolver problemas simples. O tema central “Adição e subtração” será o fio condutor de todas as atividades, garantindo que os alunos se familiarizem com esses conceitos de forma lúdica e significativa.

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Objetivos Gerais:
- Compreender e aplicar as operações de adição e subtração em diferentes contextos.
- Desenvolver o raciocínio lógico e a resolução de problemas matemáticos.
Objetivos Específicos por Semana:
1. Semana 1: Compreender o conceito de adição e suas propriedades.
2. Semana 2: Compreender o conceito de subtração e suas propriedades.
3. Semana 3: Resolver problemas envolvendo adição e subtração.
4. Semana 4: Aplicar adição e subtração em situações do cotidiano.

4. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

Competência Geral: Desenvolver a capacidade de argumentação e resolução de problemas.
Habilidades:
- EF03MA01: Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração.
- EF03MA02: Utilizar diferentes estratégias para realizar cálculos de adição e subtração.
- EF03MA03: Reconhecer a adição e a subtração como operações inversas.

5. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Semana 1:
- Conceito de adição.
- Propriedades da adição.
Semana 2:
- Conceito de subtração.
- Propriedades da subtração.
Semana 3:
- Problemas envolvendo adição.
- Problemas envolvendo subtração.
Semana 4:
- Aplicações práticas da adição e subtração.
- Jogos matemáticos com foco em adição e subtração.

6. CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Atividade
01/02	Conceito de adição	Discussão em grupo sobre adição.
02/02	Propriedades da adição	Atividade prática com blocos de montar.
08/02	Conceito de subtração	Leitura de história envolvendo subtração.
09/02	Propriedades da subtração	Jogo de cartas: somando e subtraindo.
15/02	Problemas envolvendo adição	Resolução de problemas em duplas.
16/02	Problemas envolvendo subtração	Atividade de escrita: criando problemas.
22/02	Aplicações práticas	Visita ao mercado simulado.
23/02	Jogos matemáticos	Competição de adição e subtração.

7. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Conceito de Adição
- Objetivo: Compreender o conceito de adição.
- Desenvolvimento:
  1. Iniciar a aula com uma conversa sobre o que é adição.
  2. Utilizar objetos (blocos ou fichas) para demonstrar a adição.
  3. Realizar exercícios práticos em duplas, utilizando os objetos para somar.
- Fechamento: Pedir que os alunos compartilhem suas experiências com a adição.
Sequência 2: Propriedades da Adição
- Objetivo: Identificar as propriedades da adição.
- Desenvolvimento:
  1. Apresentar as propriedades da adição (comutativa, associativa).
  2. Realizar atividades em grupo para explorar essas propriedades.
  3. Resolver exercícios em sala de aula.
- Fechamento: Discussão sobre a importância das propriedades na resolução de problemas.
Sequência 3: Problemas de Adição e Subtração
- Objetivo: Resolver problemas envolvendo adição e subtração.
- Desenvolvimento:
  1. Apresentar diferentes tipos de problemas.
  2. Dividir a turma em grupos e fornecer problemas para resolver.
  3. Fazer uma apresentação dos resultados encontrados.
- Fechamento: Reflexão sobre as estratégias utilizadas para resolver os problemas.
Sequência 4: Aplicações Práticas
- Objetivo: Aplicar adição e subtração em situações do cotidiano.
- Desenvolvimento:
  1. Simular uma visita ao mercado, onde os alunos devem comprar itens.
  2. Usar dinheiro fictício para realizar as compras e calcular troco.
  3. Realizar uma discussão sobre a experiência e o que aprenderam.
- Fechamento: Reflexão sobre a importância da matemática no dia a dia.

8. ATIVIDADES PROPOSTAS

Atividade com blocos de montar para entender a adição.
Jogo de cartas para praticar adição e subtração.
Criação de problemas matemáticos em grupos.
Visita ao mercado simulado.
Competição de jogos matemáticos com prêmios simbólicos.

9. RECURSOS DIDÁTICOS

Blocos de montar.
Cartas de jogo.
Material de papelaria (papel, canetas, lápis).
Dinheiro fictício para simulação de compras.
Quadro branco e marcadores.

10. AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e incluirá:

Observação da participação dos alunos nas atividades.
Correção dos exercícios realizados em sala.
Apresentação dos problemas criados pelos alunos.
Feedback sobre a visita ao mercado simulado.

Critérios: Clareza na resolução, criatividade nos problemas e participação nas atividades.

Estratégias de recuperação: Reforço em grupos pequenos para alunos que apresentarem dificuldades.

11. TAREFAS DE CASA

Semana 1: Criar 5 problemas de adição e ilustrá-los.
Semana 2: Resolver 10 exercícios de subtração do livro didático.
Semana 3: Escrever uma história que envolva adição e subtração.
Semana 4: Criar um cartaz sobre o que aprenderam com adição e subtração.

12. OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Considerar as diferentes formas de aprendizagem dos alunos. Para aqueles que apresentam dificuldades, oferecer apoio individualizado e materiais de apoio, como jogos e recursos visuais. Utilizar tecnologia, como aplicativos educativos, para engajar os alunos e facilitar a compreensão dos conceitos.

13. BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
GIOVANNINI, E. Matemática para o 3º ano. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
SANTOS, M. Jogos Matemáticos. São Paulo: Editora ABC, 2019.