Avaliação de Matemática – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
A professora pediu para que os alunos escrevessem os números de 1 a 100. Ao fazer isso, um aluno escreveu o número 45 como “quarenta e cinco”. Qual das opções abaixo representa corretamente o número 75?
A) Setenta e cinco B) Cinquenta e cinco C) Oitenta e cinco D) Sessenta e cinco
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Em uma corrida, 128 pessoas participaram. Se 57 eram mulheres, quantos homens participaram da corrida?
A) 71 B) 57 C) 64 D) 60
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Durante uma feira, uma caixa contém 345 maçãs. Se 128 maçãs foram vendidas, quantas maçãs restaram na caixa?
A) 217 B) 197 C) 225 D) 300
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
A família de Luana comprou 4 pacotes de biscoito. Cada pacote tem 250 gramas. Qual é o peso total dos biscoitos em gramas?
A) 1.000 g B) 900 g C) 850 g D) 1.200 g
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
No parque, existem 123 árvores. Se 45 delas foram cortadas, quantas árvores ainda permanecem no parque?
A) 78 B) 72 C) 68 D) 75
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
A professora trouxe 3 caixas com 100 lápis cada. Quantos lápis ela trouxe ao total?
A) 200 B) 300 C) 250 D) 150
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Um livro tem 245 páginas. Se João já leu 135 páginas, quantas páginas ainda faltam para ele terminar o livro?
A) 110 B) 120 C) 100 D) 90
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se um jogo custa 150 reais e você tem 75 reais, quanto ainda falta para você comprar o jogo?
A) 50 reais B) 75 reais C) 100 reais D) 125 reais
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Ana tem 560 figurinhas e quer dividir igualmente entre 8 amigos. Quantas figurinhas cada amigo receberá?
A) 70 B) 60 C) 80 D) 75
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Um ônibus tem capacidade para 50 passageiros. Se 38 passageiros já estão a bordo, quantos ainda podem entrar?
A) 12 B) 15 C) 10 D) 8
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Em uma caixa estão 500 gramas de balas. Se 150 gramas foram consumidas, quantas gramas de balas ainda restam?
A) 350 g B) 300 g C) 250 g D) 400 g
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se cada pacote de leite contém 1 litro e você comprou 5 pacotes, quantos litros de leite você tem?
A) 4 litros B) 5 litros C) 6 litros D) 3 litros
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Um estudante fez 90 pontos em uma prova de 100. Qual foi a porcentagem de acertos dele?
A) 80% B) 90% C) 70% D) 75%
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se um carro percorre 120 km com 10 litros de gasolina, quantos litros ele precisará para percorrer 240 km?
A) 20 litros B) 10 litros C) 15 litros D) 25 litros
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Um aluno tem 250 reais. Se ele gastar 75 reais em um livro, quanto ainda terá?
A) 175 reais B) 150 reais C) 125 reais D) 100 reais
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se você tem 300 reais e quer comprar 3 camisetas que custam 90 reais cada, quanto dinheiro sobrará?
A) 30 reais B) 10 reais C) 60 reais D) 90 reais
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Na escola, 120 alunos participam do clube de matemática. Se 45 são meninas, quantos meninos estão no clube?
A) 75 B) 80 C) 65 D) 70
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Um supermercado vende maçãs a 3 reais cada. Se você comprar 10 maçãs, quanto você gastará?
A) 25 reais B) 30 reais C) 20 reais D) 15 reais
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Um edifício tem 300 andares. Se 150 andares estão ocupados, quantos andares estão desocupados?
A) 100 B) 150 C) 200 D) 250
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se o preço de um brinquedo é 45 reais e você tem 30 reais, quanto falta para você comprá-lo?
A) 10 reais B) 15 reais C) 20 reais D) 25 reais
Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: A Questão 11: A Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: A Questão 16: A Questão 17: A Questão 18: B Questão 19: B Questão 20: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão [N]:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Utilizar jogos educativos que envolvam a leitura e a escrita de números, como bingo de números.
- Estratégia 2: Fazer atividades em grupo onde os alunos possam discutir e resolver problemas de forma colaborativa.
- Estratégia 3: Propor exercícios práticos que envolvam situações do cotidiano, como contagem de objetos e comparação de quantidades.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar cartazes com números e suas representações em palavras, para reforçar a escrita correta.
- Atividade 2: Realizar uma “feira de matemática” onde os alunos podem comprar e vender itens fictícios, praticando operações com dinheiro.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um problema matemático complexo envolvendo multiplicação e divisão, e desafiar os colegas a resolver.
- Desafio 2: Pesquisar e apresentar um tema que envolva números grandes, como a população de cidades, e discutir a importância desses números.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentam dificuldades, com exercícios adaptados ao seu nível.
- Intervenção 2: Reuniões regulares com pais para discutir o progresso do aluno e como podem ajudar em casa.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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