Avaliação de Geografia – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE01)

A população mundial tem se dispersado de várias maneiras ao longo da história. Um dos principais fatores que influenciaram a migração de grandes grupos populacionais foi:

A) A busca por novas terras para cultivo B) O aumento das taxas de natalidade C) O surgimento de novas tecnologias de comunicação D) A proibição de migrações internacionais

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE02)

Considerando a história das famílias em seu município, qual dos seguintes elementos é mais representativo dos fluxos migratórios locais?

A) A construção de novas escolas B) A diversidade cultural das festas tradicionais C) O aumento de áreas verdes na cidade D) A redução do trânsito

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE03)

Qual das seguintes características é um exemplo de perfil etário que pode ser observado em uma cidade em crescimento?

A) Alta taxa de mortalidade infantil B) Predomínio de população idosa C) Grande proporção de jovens adultos D) Baixa taxa de natalidade

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE04)

Na América Latina, um dos principais fatores que gera migrações forçadas é:

A) A busca por melhores condições de trabalho B) Conflitos armados e violência C) O aumento das oportunidades educacionais D) A expansão do turismo

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Questão 5 (Discursiva – Habilidade EF08GE05)

Explique como o conceito de Estado-nação se relaciona com as tensões geopolíticas atuais na América Latina.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE06)

As organizações mundiais, como a ONU, desempenham um papel importante na integração cultural e econômica. Uma ação que pode ser considerada um exemplo disso é:

A) A imposição de barreiras comerciais B) A promoção de acordos de livre comércio C) A restrição de imigração D) O fortalecimento de fronteiras nacionais

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE22)

Quais dos seguintes recursos naturais são considerados os principais da América Latina?

A) Petróleo e gás natural B) Minérios e água doce C) Carvão mineral e areia D) Biocombustíveis e energia solar

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Questão 8 (Discursiva – Habilidade EF08GE20)

Analise as desigualdades sociais e econômicas presentes em sua comunidade e como elas afetam a vida das pessoas. Cite pelo menos um exemplo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE16)

Uma problemática comum nas grandes cidades da América Latina é:

A) A abundância de espaços públicos B) A qualidade da educação pública C) A segregação socioespacial D) O baixo índice de desemprego

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Questão 10 (Discursiva – Habilidade EF08GE24)

Escolha um país latino-americano e descreva brevemente suas características produtivas mais relevantes, explicando como elas se relacionam com a economia global.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar uma análise clara e fundamentada) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão da realidade local) Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever características relevantes com clareza)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Grupos de estudo para discutir e revisar os conteúdos abordados em sala.
• Estratégia 2: Acompanhamento individual com exercícios práticos sobre migrações e dinâmicas demográficas.
• Estratégia 3: Uso de recursos audiovisuais para ilustrar a geografia e a história das migrações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Produção de um mural sobre os fluxos migratórios em sua cidade.
• Atividade 2: Realização de entrevistas com familiares sobre suas histórias de migração.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a influência de um determinado país da América Latina na economia global.
• Desafio 2: Elaboração de uma apresentação sobre as políticas migratórias em diferentes países.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de reforço com foco nas questões discursivas, promovendo debates em sala.
• Intervenção 2: Propostas de atividades práticas que conectem o conteúdo teórico à realidade local dos alunos.

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Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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