PDI – Plano de Desenvolvimento Individual – Moyses Heitor Nascimento Araújo
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Moyses Heitor Nascimento Araújo
Série/Ano: 1º ano EM
Diagnóstico: TDAH
2. Perfil do Aluno
Moyses apresenta dificuldades de concentração e de aprendizagem, especialmente em atividades que exigem atenção prolongada. No entanto, ele não demonstra comportamentos agitados, o que indica que sua dificuldade se concentra mais na atenção do que na hiperatividade.
- Potencialidades:
- Interesse em temas acadêmicos específicos.
- Capacidade de realizar tarefas quando são breves e bem definidas.
- Boa socialização com colegas e professores.
- Necessidades:
- Maior suporte para manter a concentração.
- Estratégias para melhorar a organização e o planejamento das tarefas.
- Atividades que estimulem a autonomia na aprendizagem.
3. Avaliação Inicial
Após avaliação diagnóstica, Moyses apresenta dificuldades em compreender textos longos e realizar atividades que exigem atenção sustained. Em provas escritas, sua pontuação fica entre 60% e 70%, mas com dificuldade evidente nas questões discursivas.
4. Metas e Objetivos
-
Curto Prazo (1 mês):
- Melhorar a concentração durante as aulas, participando ativamente em ao menos 70% das atividades propostas.
-
Médio Prazo (2 meses):
- Concluir atividades propostas em sala de aula, mantendo o foco por pelo menos 30 minutos consecutivos.
-
Longo Prazo (3 meses):
- Alcançar uma média de 75% nas avaliações, com ênfase na melhoria das habilidades de escrita e compreensão de textos.
5. Estratégias e Adaptações
Área Acadêmica/Cognitiva:
- Uso de cronômetros para dividir o tempo de atividades em intervalos menores (25 minutos de trabalho, 5 minutos de pausa).
- Realização de atividades curtas e objetivas, com instruções claras e diretas.
- Uso de recursos visuais e gráficos para facilitar a compreensão de conteúdos.
- Oferecer reforço escolar focado nas disciplinas com maior dificuldade.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Reforço escolar com professor especializado em TDAH.
- Materiais didáticos adaptados (ex.: textos menores, resumos visuais).
- Acesso a um ambiente calmo e menos distrativo durante as atividades de estudo.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Responsável | Data de Início | Data de Conclusão |
|---|---|---|---|
| Reforço escolar semanal | Professor de reforço | 01/11/2023 | 30/11/2023 |
| Implementação de técnicas de atenção | Professor titular | 01/11/2023 | 30/11/2023 |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
- Avaliações mensais para medir o progresso nas atividades de concentração e compreensão.
- Feedback dos professores sobre a participação e desempenho em sala de aula.
- Análise do caderno e materiais de trabalho para verificar a qualidade das produções.
9. Acompanhamento e Revisão
O plano deve ser revisado mensalmente com a equipe pedagógica e a família para avaliar o progresso e ajustar as estratégias conforme necessário.
10. Orientações para Família
É importante que a família crie um ambiente tranquilo para o estudo em casa, com horários fixos para as atividades. Reforçar a rotina e utilizar ferramentas como listas de tarefas pode ajudar Moyses a manter a organização e a concentração.
11. Registros e Observações
Durante o período de vigência, será feito um registro diário da participação de Moyses nas atividades, observando sua evolução em relação às metas estabelecidas.