Avaliação de Língua Portuguesa – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Habilidade EF03LP02) Leia a palavra “cachorro”. Quantas sílabas ela tem? Escreva a separação silábica. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 2 (Habilidade EF03LP02) Escreva três palavras que tenham sílaba CVC (consoante-vogal-consoante). Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 3 (Habilidade EF03LP02) Na frase “O gato comeu a ração”, quantas sílabas tem a palavra “ração”? Separe as sílabas. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 4 (Habilidade EF03LP02) Crie uma frase usando a palavra “bola”. Separe as sílabas dessa palavra. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 5 (Habilidade EF03LP02) Observe a palavra “escola”. Qual é a sílaba que contém a vogal “o”? Escreva a palavra completa e a separação silábica. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Habilidade EF03LP02) Desenhe um objeto que começa com a letra “M” e escreva a palavra. Separe as sílabas dessa palavra. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 7 (Habilidade EF03LP02) Leia a palavra “amigo”. Quantas vogais ela possui? Separe as sílabas. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Habilidade EF03LP02) O que é mais fácil para você: ler ou escrever palavras? Justifique sua resposta e escreva um exemplo de cada. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Habilidade EF03LP02) Na palavra “elefante”, quantas sílabas existem? Separe as sílabas e escreva. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Habilidade EF03LP02) Qual a diferença entre as palavras “pato” e “gato”? Separe as sílabas de cada palavra e diga o que elas têm em comum. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: 3 sílabas: ca-cho-rro Questão 2: sapo, gato, bolo Questão 3: 2 sílabas: ra-ção Questão 4: Resposta pessoal (Exemplo: “A bola é vermelha”, sílabas: bo-la) Questão 5: escola (separação: es-co-la) Questão 6: Resposta pessoal (Exemplo: desenho de um “mapa”, sílabas: ma-pa) Questão 7: 3 vogais: a, i, o; separação: a-mi-go Questão 8: Resposta pessoal (Exemplo: “Ler é mais fácil, porque eu gosto de histórias.” e exemplos de palavras) Questão 9: 4 sílabas: e-le-fan-te Questão 10: Resposta pessoal (Exemplo: “Ambas têm 2 sílabas: pa-to e ga-to; têm em comum a presença da vogal ‘a’.”)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Leitura compartilhada de livros com rimas para reforçar o reconhecimento silábico.
Estratégia 2: Jogos de sílabas com cartões, onde o aluno deve formar palavras.
Estratégia 3: Atividades de escrita com apoio de ilustras, para auxiliar na associação de sons e imagens.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criação de um mural de palavras separadas por sílabas.
Atividade 2: Exercícios de ditado de palavras, pedindo para que o aluno separe as sílabas em voz alta.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar uma história curta utilizando palavras CVC e CCV.
Desafio 2: Fazer um mini dicionário ilustrado com palavras de sílabas variadas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões individuais de leitura, focando em palavras que apresentam dificuldades.
Intervenção 2: Atividades lúdicas em grupo, onde alunos trocam palavras e praticam a separação silábica.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário