Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01) Qual das palavras abaixo está grafada corretamente? A) Jirafa B) Girafa C) Girafa D) Jirafa

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP04) Assinale a alternativa que apresenta a palavra com o acento gráfico correto: A) Lição B) Licao C) Lugar D) Coração

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06) Leia a frase: “Os alunos __________ na sala de aula.” Qual pronome pessoal completa corretamente a frase? A) eu B) eles C) ela D) nós

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP08) Qual das palavras abaixo é derivada e está correta? A) Amizade B) Amizoso C) Amizá D) Amizis

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP19) Qual dos seguintes textos é um texto expositivo que pode ser lido por crianças? A) Um conto de fadas B) Um artigo científico C) Uma receita de bolo D) Um manual de instruções

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP20) Observe o gráfico abaixo que mostra as frutas preferidas pela turma. Qual fruta foi a mais escolhida? (Gráfico ilustrativo de frutas: maçã, banana, laranja, uva) A) Maçã B) Banana C) Laranja D) Uva

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP21) Ao planejar um texto, qual dessas etapas é importante? A) Escolher um tema de interesse B) Escrever sem revisar C) Ignorar a opinião dos colegas D) Não usar imagens

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF15LP06) Escreva uma frase usando a palavra “coração” e revise-a, fazendo correções se necessário. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF15LP18) Descreva como uma imagem pode ajudar a entender um texto. Dê um exemplo. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01) Qual das palavras abaixo contém a letra “g” e está grafada corretamente? A) Gato B) Jato C) Zaca D) Zito

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP04) Assinale a frase que contém a palavra que deve ser acentuada: A) A baiana é muito bonita. B) O coração dele é grande. C) A comida estava saborosa. D) Ele viajou para o Rio.

Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF04LP19) Leia o texto abaixo e responda: “A água é essencial para a vida. Sem água, não há plantas, animais nem seres humanos.” Explique por que a água é importante. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: A Questão 11: C Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 12:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Utilizar jogos de palavras e grafia para prática contínua das regras de escrita.
Estratégia 2: Criar grupos de leitura onde os alunos mais avançados ajudem os colegas a ler e entender textos expositivos.
Estratégia 3: Realizar atividades práticas de escrita, como a produção de pequenas histórias, revisando-as juntos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Revisão de acentos gráficos com exercícios de completar palavras em frases.
Atividade 2: Criação de um mural de palavras derivadas e seus significados.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produzir um pequeno texto expositivo sobre um tema de interesse utilizando gráficos e tabelas.
Desafio 2: Criar uma apresentação em grupo sobre a importância de um recurso natural, como a água, incluindo gráficos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões de tutoria individual focadas na construção de frases e na identificação de erros comuns na escrita.
Intervenção 2: Atividades de reescrita de textos, incentivando a autoavaliação e a correção de erros.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário