Projeto: ROMANTISMO – 2º ano EM

Projeto Interdisciplinar: ROMANTISMO

📚 Série/Ano: 2º ano EM

⏱️ Duração: 1 semana

📖 Áreas Integradas: Língua Portuguesa, Arte

🎯 Produto Final: exposição

📅 Data de Criação: 09/03/2026

Título do Projeto

Romanticizando: Uma Viagem pelo Romantismo Brasileiro

Justificativa

O Romantismo é um dos períodos mais ricos da literatura brasileira, trazendo uma nova forma de expressão que valoriza os sentimentos e a individualidade. Este projeto é importante porque proporciona aos alunos uma compreensão crítica e criativa desse movimento, além de promover a análise estética e a apreciação da arte romântica, unindo literatura e arte de forma lúdica e dinâmica.

Objetivos Gerais

  • Compreender as características do Romantismo, suas principais obras e autores.
  • Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos literários.
  • Estimular a expressão artística através da criação de obras inspiradas no Romantismo.

Objetivos Específicos

Língua Portuguesa

  • Analisar poemas e prosa do período romântico.
  • Produzir textos criativos inspirados nos sentimentos e temas românticos.
  • Discutir a importância dos principais escritores românticos.

Arte

  • Explorar as manifestações artísticas do Romantismo, como pintura, escultura e música.
  • Desenvolver habilidades práticas de criação artística.
  • Integrar a linguagem visual com a literatura, criando obras que dialoguem entre si.

Competências e Habilidades da BNCC

  • EF15LP19 – Analisar e interpretar obras literárias, reconhecendo suas características e contextos.
  • EF15AR01 – Identificar e criar produções artísticas, utilizando diferentes linguagens e técnicas.
  • EF15AR02 – Relacionar a produção artística com o contexto histórico e cultural.

Metodologia

O projeto será desenvolvido por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), onde os alunos trabalharão em grupos para pesquisar sobre o Romantismo, produzir textos literários e criar obras de arte. As atividades serão práticas, com exposições e debates, promovendo a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.

Cronograma Detalhado

  • Dia 1: Introdução ao Romantismo – Aula expositiva e leitura de textos.
  • Dia 2: Análise de obras de arte românticas – Discussão em grupo.
  • Dia 3: Produção de textos literários – Criação de poemas e relatos inspirados no Romantismo.
  • Dia 4: Criação artística – Desenvolvimento de obras visuais (pinturas, colagens).
  • Dia 5: Preparação da exposição – Montagem e organização do espaço.
  • Dia 6: Culminância – Apresentação da exposição para a comunidade escolar.

Atividades Propostas

  • Leitura de Poemas: Análise e discussão de poemas românticos em sala de aula.
  • Debate sobre os Autores: Grupos de discussão sobre escritores como Álvares de Azevedo e Castro Alves.
  • Criação Literária: Produção de um poema ou conto inspirados no Romantismo.
  • Atividade Artística: Pintura ou colagem que represente sentimentos românticos.
  • Exposição: Montagem de uma exposição que une os textos e as obras de arte criadas pelos alunos.

Recursos Necessários

  • Biblioteca para pesquisa de textos e autores.
  • Materiais para artes (tintas, pincéis, papéis, colas).
  • Espaço para a exposição (se possível, áreas abertas na escola).
  • Computadores ou tablets para pesquisa online.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a originalidade das obras artísticas. O produto final (exposição) será avaliado em conjunto com a autoavaliação dos alunos sobre o que aprenderam durante o projeto.

Culminância

A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos poderão apresentar suas obras e textos, promovendo um diálogo entre a literatura e a arte, e convidando outros estudantes e professores a interagir com o conteúdo trabalhado.

Extensões e Adaptações

Para alunos com necessidades especiais, as atividades poderão ser adaptadas, utilizando recursos audiovisuais, como audiobooks e vídeos sobre o Romantismo, além de apoio individual para a criação dos textos e obras de arte. Grupos de alunos podem ser formados de maneira a incluir todos os talentos e habilidades, promovendo a inclusão e a diversidade no aprendizado.

Bibliografia e Referências

  • Guilherme, E. (2015). “Romantismo: Uma Visão Geral”. São Paulo: Editora X.
  • Martins, A. (2018). “Literatura Brasileira: Do Romantismo ao Modernismo”. Rio de Janeiro: Editora Y.
  • Plataforma “Khan Academy” – Aulas sobre movimentos literários.
  • Youtube – Documentários e vídeos sobre o Romantismo e seus principais representantes.