Avaliação de História – 7º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI01)

O conceito de “modernidade” está frequentemente associado a transformações sociais e políticas que ocorreram na Europa. Qual das seguintes alternativas melhor descreve uma lógica de exclusão presente nesse contexto?

A) A promoção da igualdade de gênero. B) A colonização de terras e a exploração de povos indígenas. C) A criação de instituições democráticas. D) O desenvolvimento de tecnologias sustentáveis.

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI02)

As navegações dos séculos XV e XVI conectaram diferentes partes do mundo. Qual das alternativas abaixo representa uma interação importante entre as sociedades do Novo Mundo e a Europa?

A) A troca de cartões postais entre as nações. B) O comércio de especiarias e açúcar. C) O envio de imigrantes europeus para a Ásia. D) A criação de tratados de paz entre tribos africanas.

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI04)

Os Humanismos e os Renascimentos trouxeram novas ideias para a Europa. Qual característica é comum a esses movimentos?

A) A valorização da religião acima de tudo. B) O foco exclusivo em questões militares. C) A redescoberta da cultura clássica e do pensamento crítico. D) A negação da ciência e do conhecimento.

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI05)

As reformas religiosas no período moderno impactaram vários aspectos da sociedade. Qual é uma consequência direta da Reforma Protestante?

A) O fortalecimento do absolutismo monárquico. B) A divisão da Igreja Católica e o surgimento de novas denominações. C) A unificação dos países europeus sob uma única religião. D) A criação de uma nova forma de governo democrático.

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI07)

O absolutismo é caracterizado pela centralização do poder nas mãos de um único governante. Qual dos seguintes aspectos é uma característica do absolutismo?

A) O governo por meio de assembleias populares. B) A divisão de poderes entre diferentes instituições. C) A afirmação do rei como representante de Deus na Terra. D) A promoção do federalismo como forma de governo.

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI01)

A modernidade trouxe avanços e também tensões sociais. Qual dos seguintes grupos foi mais afetado negativamente por esse processo?

A) Os aristocratas. B) Os comerciantes. C) Os trabalhadores e camponeses. D) Os intelectuais.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI02)

Qual dos seguintes oceanos foi crucial para as trocas comerciais entre a Europa e as colônias americanas?

A) Oceano Ártico. B) Oceano Pacífico. C) Oceano Índico. D) Oceano Atlântico.

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI04)

Um dos legados do Renascimento foi a valorização do ser humano e da razão. Qual artista ou pensador é frequentemente associado a essa época?

A) Martin Luther. B) Leonardo da Vinci. C) William Shakespeare. D) Galileu Galilei.

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI05)

Qual das alternativas abaixo melhor representa uma relação entre a Reforma Religiosa e as transformações sociais na Europa?

A) A promoção do absolutismo e a diminuição do poder da Igreja. B) A expansão das colônias portuguesas na Ásia. C) A unificação de todas as nações sob um único dogma religioso. D) A centralização do poder na figura do Papa.

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI07)

As monarquias absolutistas, como a de Luís XIV, também conhecidas como “Rei Sol”, caracterizavam-se por:

A) Um governo descentralizado e participativo. B) A importância do parlamento na tomada de decisões. C) A centralização do poder e a diminuição da nobreza. D) O fortalecimento das instituições democráticas.

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: D Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: C

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A para esta avaliação, pois todas as questões são de múltipla escolha.

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar revisões em grupos, onde alunos mais avançados expliquem os conteúdos para os colegas com dificuldades.
• Estratégia 2: Utilizar recursos audiovisuais, como documentários e filmes, que abordem os temas da avaliação.
• Estratégia 3: Criar mapas conceituais em sala de aula para visualizar as interações entre os diferentes períodos históricos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Propor debates em sala sobre as consequências das reformas religiosas e suas implicações sociais.
• Atividade 2: Elaborar uma linha do tempo das navegações, destacando os principais eventos e suas repercussões.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar sobre um pensador do Renascimento e sua influência nos dias atuais.
• Desafio 2: Criar um projeto sobre a relação entre absolutismo e modernidade em diferentes países.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em compreender a centralização política.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria com alunos que demonstraram interesse em aprofundar o estudo sobre as reformas religiosas e o seu impacto cultural.

---

Essa avaliação foi elaborada com foco nas habilidades da BNCC e visando uma abordagem crítica e contextualizada dos conteúdos.

---