Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP08) Em uma discussão sobre a importância das redes sociais, Maria disse: “As redes sociais conectam pessoas, mas também disseminam informações falsas.” Qual das conjunções a seguir poderia ser usada para unir as duas ideias expressas na frase de Maria? A) e B) mas C) ou D) portanto

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP10) Assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal correta de acordo com a norma padrão: A) Ele me disse que você não viria. B) Me disse ele que você não viria. C) Ele disse-me que você não viria. D) Disse ele-me que você não viria.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP04) Qual das frases abaixo está escrita de acordo com a norma padrão e apresenta uma estrutura sintática complexa? A) O aluno que estudou passou na prova. B) O aluno passou na prova. C) Estudar é importante. D) O aluno, ele estudou bastante.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP07) Sobre a regência verbal e nominal, assinale a alternativa correta: A) O aluno assistiu o filme. B) O aluno assistiu ao filme. C) O aluno assistiu o professor. D) O aluno assistiu à professora.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP11) Qual dos conectivos a seguir indica uma relação de causa e efeito entre as orações? A) embora B) portanto C) mas D) se

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF09LP01) Analise a seguinte situação: você recebeu uma notícia em uma rede social que afirma que um famoso artista foi preso. Que passos você tomaria para verificar a veracidade dessa informação? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF09LP03) Escreva um pequeno artigo de opinião (150 a 200 palavras) sobre a importância de verificar informações antes de compartilhar nas redes sociais. Utilize argumentos que sustentem sua posição. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP12) Qual das frases abaixo contém um estrangeirismo? A) Vamos fazer uma reunião amanhã. B) O evento foi muito divertido, como um verdadeiro show. C) Ele é um chef renomado. D) A professora trouxe livros para a aula.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP09) Assinale a frase que contém uma oração adjetiva explicativa: A) O carro que comprei é azul. B) O aluno, que estudou muito, passou no exame. C) A casa onde moro é antiga. D) A professora que ensinou foi muito legal.

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF09LP05) Identifique e analise a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo na frase: “O céu está limpo.” Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve listar passos como checar fontes, verificar data, etc.) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância na argumentação) Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: identificação correta do sujeito e predicativo)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 7:

Clareza da argumentação: 0 a 3 pontos
Uso de argumentos apropriados: 0 a 3 pontos
Estrutura do texto: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Identificação correta do sujeito e predicativo: 0 a 4 pontos
Análise da ligação: 0 a 2 pontos
Total: 6 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Trabalhar em grupos pequenos para discutir e analisar textos, promovendo a troca de ideias e esclarecimento de dúvidas.
Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula onde os alunos possam expor notícias e discutir sua veracidade.
Estratégia 3: Oferecer exercícios de regência verbal e nominal em formato de jogos para reforçar a aprendizagem de forma lúdica.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Leitura e análise de textos opinativos publicados em jornais, identificando a argumentação utilizada.
Atividade 2: Exercícios práticos de escrita onde os alunos devem produzir pequenos textos empregando as normas gramaticais estudadas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produzir um vídeo explicativo abordando a importância da verificação de informações nas redes sociais.
Desafio 2: Criar um blog onde os alunos possam postar análises críticas de notícias, utilizando as habilidades de curadoria.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Reuniões individuais com alunos que apresentarem dificuldades, para discutir seus textos e fornecer feedback personalizado.
Intervenção 2: Incorporar tecnologia, como aplicativos de verificação de fatos, para ensinar os alunos a utilizarem ferramentas digitais na análise de informações.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário