Plano de Aula de Matemática: Números e Operações – Fevereiro 2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 7º ano EF

Turma: A

Mês/Ano: Fevereiro de 2026

Carga Horária: 5 aulas

Tema do Mês: Números e operações

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos relacionados a números e operações são fundamentais no 7º ano, pois proporcionam a base necessária para o entendimento de conceitos mais complexos em matemática. Em um mundo cada vez mais orientado por dados, a capacidade de manipular números e realizar operações matemáticas com precisão é essencial para a formação de cidadãos críticos e analíticos. Além disso, o mês de fevereiro é um período de reinício e adaptação, onde é crucial reforçar esses conceitos para garantir que todos os alunos estejam preparados para os desafios do ano letivo.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Objetivos Gerais: Desenvolver a compreensão e a aplicação de números e operações, promovendo habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.
• Objetivos Específicos:
  1. Semana 1: Identificar e classificar números inteiros e racionais.
  2. Semana 2: Realizar operações básicas com números inteiros e racionais.
  3. Semana 3: Resolver problemas envolvendo porcentagens e proporções.
  4. Semana 4: Aplicar os conceitos de números e operações em situações do cotidiano.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• Matemática (Código: EF07MA02) – Identificar, representar e comparar números inteiros e racionais.
• Matemática (Código: EF07MA03) – Realizar operações com números inteiros e racionais.
• Matemática (Código: EF07MA05) – Resolver problemas que envolvam porcentagens e proporções.
• Matemática (Código: EF07MA06) – Aplicar conhecimentos matemáticos em situações do cotidiano.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Números inteiros e racionais: definição, classificação e representação.
• Semana 2: Operações básicas: adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros e racionais.
• Semana 3: Porcentagens: cálculo e aplicações em problemas do cotidiano.
• Semana 4: Proporções: definição, cálculo e aplicações práticas.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Atividade
01/02	Introdução aos números inteiros e racionais.
03/02	Atividade prática: classificação de números.
08/02	Revisão de operações básicas com números inteiros.
10/02	Atividade: jogos matemáticos com operações.
15/02	Introdução a porcentagens e suas aplicações.
17/02	Atividade em grupo: resolução de problemas com porcentagens.
22/02	Introdução a proporções e suas aplicações.
24/02	Atividade: criação de problemas práticos envolvendo proporções.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

• Sequência 1: Números Inteiros e Racionais
  • Objetivo: Compreender a definição e a classificação de números.
  • Desenvolvimento:
    1. Apresentação teórica sobre números inteiros e racionais.
    2. Atividade em duplas: classificação de números em uma lista.
    3. Discussão em grupo sobre a importância dos números no cotidiano.
  • Fechamento: Reflexão sobre a atividade e compartilhamento de exemplos práticos.
• Sequência 2: Operações Básicas
  • Objetivo: Realizar operações com números inteiros.
  • Desenvolvimento:
    1. Revisão das operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão).
    2. Atividade prática: resolução de exercícios em grupos.
    3. Jogo de tabuleiro matemático para fixação das operações.
  • Fechamento: Apresentação dos resultados dos jogos e discussão sobre estratégias.
• Sequência 3: Porcentagens
  • Objetivo: Compreender e calcular porcentagens.
  • Desenvolvimento:
    1. Apresentação sobre o conceito de porcentagem com exemplos práticos.
    2. Atividade em grupo: resolução de problemas envolvendo descontos e aumentos.
    3. Discussão sobre a aplicação de porcentagens em finanças pessoais.
  • Fechamento: Apresentação dos problemas resolvidos e debate sobre a importância do tema.
• Sequência 4: Proporções
  • Objetivo: Compreender e aplicar proporções em situações práticas.
  • Desenvolvimento:
    1. Apresentação teórica sobre proporções e suas aplicações.
    2. Atividade prática: criação de receitas utilizando proporções.
    3. Apresentação das receitas criadas e discussão sobre as proporções utilizadas.
  • Fechamento: Reflexão sobre a importância das proporções no dia a dia.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Classificação de números em grupos (inteiros, racionais).
• Resolução de exercícios práticos sobre operações básicas.
• Criação de problemas envolvendo porcentagens e proporções.
• Jogos matemáticos interativos para fixação de conceitos.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Quadro branco e marcadores.
• Materiais para jogos (dados, tabuleiros, cartões).
• Calculadoras.
• Folhas de atividades impressas.
• Projetor multimídia para apresentações.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração:

• Participação nas atividades em grupo.
• Desempenho nas atividades práticas e exercícios.
• Trabalho em equipe durante as discussões e jogos.

Critérios de recuperação: alunos que não alcançarem a média mínima poderão realizar atividades complementares e participar de aulas de reforço.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Criar um cartaz com exemplos de números inteiros e racionais.
• Semana 2: Resolver uma lista de exercícios sobre operações básicas.
• Semana 3: Pesquisar e apresentar um exemplo de porcentagem no cotidiano.
• Semana 4: Criar um problema prático que envolva proporções e apresentar para a turma.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

As atividades serão adaptadas para atender alunos com diferentes estilos de aprendizagem. Serão oferecidas opções de atividades visuais, auditivas e cinestésicas. Além disso, alunos com dificuldades poderão contar com acompanhamento individualizado.

BIBLIOGRAFIA

• GELSON, A. M. Matemática para o Ensino Fundamental. São Paulo: Editora Moderna, 2021.
• SEBASTIÃO, R. L. Matemática: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Editora Saraiva, 2020.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.