Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP03) Leia o trecho a seguir sobre o impacto das redes sociais na sociedade: “As redes sociais têm um papel ambíguo na vida das pessoas. Por um lado, facilitam a comunicação; por outro, podem gerar desinformação.” Qual é a principal ideia do autor?

A) As redes sociais são exclusivamente positivas. B) As redes sociais não têm impacto na comunicação. C) As redes sociais têm aspectos positivos e negativos. D) As redes sociais devem ser abolidas.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP03) Assinale a alternativa que apresenta um argumento de autoridade em um artigo de opinião:

A) “A prática de esportes melhora a saúde.” B) “De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a atividade física regular é essencial para uma vida saudável.” C) “É evidente que todos devem se exercitar.” D) “Muitas pessoas gostam de correr.”

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05) Identifique a frase que apresenta a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo:

A) O sol brilha intensamente. B) A água está fria. C) Ele correu rapidamente. D) As crianças brincam no parque.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05) Assinale a opção que apresenta um sujeito composto:

A) O gato e o cachorro dormem. B) O carro estava parado. C) Maria gosta de ler. D) A professora corrigiu as provas.

Questão 5 (Dissertativa – Habilidade EF09LP03) Produza um parágrafo de opinião sobre a importância da leitura na formação do indivíduo. Utilize pelo menos dois argumentos diferentes. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP03) Qual das opções abaixo é um exemplo de exemplificação em um texto argumentativo?

A) “A educação é fundamental, pois todos sabem disso.” B) “Muitos países que investem em educação, como Finlândia e Japão, têm bons índices de desenvolvimento.” C) “A educação deve ser prioridade.” D) “É claro que a educação é importante.”

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05) Qual das frases abaixo apresenta um predicativo do sujeito?

A) O vento sopra forte. B) Ela é inteligente. C) Nós estudamos a matéria. D) O aluno entregou o trabalho.

Questão 8 (Dissertativa – Habilidade EF09LP05) Identifique e analise em duas frases a estrutura de sujeito-verbo de ligação-predicativo. Explique a função de cada parte da oração. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP03) Em um artigo de opinião, a conclusão deve:

A) Repetir o que foi dito anteriormente sem novas informações. B) Apresentar uma nova ideia que não foi discutida no texto. C) Reafirmar a tese principal e sugerir possíveis soluções. D) Ser apenas uma frase curta.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05) Assinale a opção que contém um erro de concordância na estrutura sujeito-verbo:

A) Os alunos estudam para a prova. B) A professora e o aluno estão satisfeitos. C) A criança e o cachorro está brincando. D) Meu pai e minha mãe viajam todo verão.

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar argumentos coerentes e relevantes) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar corretamente as partes da oração e suas funções) Questão 9: C Questão 10: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Identificação correta da estrutura: 0 a 3 pontos
Análise da função de cada parte: 0 a 3 pontos
Clareza na explicação: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar aulas de reforço com foco na estrutura das orações e na construção de textos argumentativos.
Estratégia 2: Utilizar jogos de linguagem para praticar a identificação de sujeitos e predicativos em frases.
Estratégia 3: Promover debates em sala de aula sobre temas polêmicos, ajudando os alunos a organizar seus argumentos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Leitura e análise de artigos de opinião em grupos, com discussão sobre os argumentos utilizados.
Atividade 2: Exercícios práticos de identificação de sujeito e predicativo em textos variados.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Escrever um artigo de opinião sobre um tema atual, utilizando diferentes tipos de argumentos.
Desafio 2: Criar um podcast discutindo a importância de um tema relevante, aplicando os conceitos de argumentação.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentam dificuldades na identificação de estruturas frasais.
Intervenção 2: Trabalhar com recursos visuais e gráficos para facilitar a compreensão da construção de textos argumentativos.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário